本周在读《万万没想到》（万维刚著）和《如何阅读一本书》（莫提默 . J . 艾德勒 & 查尔斯 . 范多伦）这两本书，在书中都提到了关于如何阅读的事，在这篇文章中，结合书中观点，聊一聊对阅读的看法。

说到阅读，很多人都不以为然，阅读有什么可说的事情？

但一些细心的朋友在学习过程中发现，近一段时间，关于如何读书，好多人提出了各自不同的看法，有些意见甚至大相径庭。

有的人主张速读，半小时读一本，一月“拆书”几十本；有人主张只字不差的研读，不求快，只求慢慢理解。

众说纷纭，莫衷一是，许多人没有了头绪。

今天，咱们就一起理一理阅读的那些事儿。

首先，应该明白阅读的目的是什么？

1，为了娱乐而阅读；

2，为了获得信息资讯而阅读；

3，为了提高理解力而阅读。

很明显，能看的出来，为前两个目的而进行的阅读，对一个人的理解能力，认知水平，都不会有很大提高，不是严格意义上的阅读。那些虚幻类的小说以及报纸、杂志都属于这个范畴，所以说，读一辈子的报纸，不会对你能力的提升有明显改善。

只有把第三个目的作为阅读最终目标的人，才能真正称得上是“读书人”。（仅仅这一条标准，把许多自认为是读书人的人卡在了门外。）

那么怎么理解，“为了提高理解力而阅读”这句话呢？

也就是说，阅读者在开始读一本书的时候，作者一定有着比阅读者更高的理解程度，阅读者 通过书中内容的描述向作者学习，最终，达到与作者相近的理解水平，完成一次理解力的提升过程。

由此看来，读什么样的书很重要，就如同你方向把握不对，即使怎么向前努力都是徒劳的。

在希腊，人们把那些读错书的书呆子——集阅读与愚蠢一身的人，称作“半瓶醋”（Sophomores）。

至此，我们明白了应当读什么书。

其次，就是怎样阅读的问题了。

阅读，就像是非辅助型的自我发现学习，是在跟一位缺席的老师在学习。

在《如何阅读一本书》中，作者把阅读的艺术分为了4个不同的层次：

1，第一层阅读，基础阅读。

也就是初级阅读，是指具有小学水平的人都能进行的一种阅读，也是最基础的阅读。

2，第二层次的阅读我们称之为检视阅读。

这种层次的阅读，与我们平时所说的速读差不多的含义，它重点强调须在较短时间内完成的一项阅读。

检视阅读，目标是从表面上去观察这本书，学习到的是书的表面所教给你的一切，理解书中简单的重点。通常，对一般内容的书来说，采用这种阅读方式是挺划算的。

3，第三层次的阅读，就是分析阅读。

分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读，或者说是你能做到的最好的阅读，它要求在无限的时间里，主动进行的最好也是最完整的阅读。

这个层次的阅读万维钢老师在《万万没想到》书中，称为“强力研读”，“强力研读”更强调的是主动的心态和刻意的练习。

对于为提高理解力而进行的阅读，大多属于分析阅读的范畴，它要求读者，紧紧抓住一本书，一直读到这本书成为自己为止。

培根曾经说过：“有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的。”分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。

4，第四种，也是最高层次的阅读，主题阅读。

主题阅读是所有阅读中最复杂也是最系统化的阅读。在做主题阅读时，阅读者会读很多书，并列举 出这些书之间相关之处，提出自己的观点与看法。比如，论文写作时进行的阅读就是属于主题阅读。

第三，怎样提高阅读的能力？

1，两遍式读书法。

一本好书，读一遍你不可能掌握到其中精要，反过来说如果读一遍就够了，那么这本书也不值得仔细去研读。我们所说的思想类书籍，不是什么学术著作，所以也没必要读三遍。

第一遍，通读。大致了解作者的意图即可。

读第二遍的时候，写下读书笔记，这时不是每个字都要读了，专注于书中思想脉络、逻辑架构，边读边记笔记，直至读完。

读第一遍是为了陷进去，第二遍是未来跳出来。

2，提高分析阅读能力最好的方法就是写读书笔记。

写读书笔记的过程就是咀嚼和消化一本书的过程。

好的读书笔记不是摘要概括，不是流水账，好多人用“思维导图”来代替读书笔记，我认为这种方法意义不大。

好的读书笔记，必须清晰地表现书中逻辑脉络，书中所有亮点，同时记下自己的看法、心得，还能发现这本书与其他书的关联的地方。

不妨，从你手上在读的这本书开始，试着开始写读书笔记，按照上面的标准来写，假以时日，收获准会让你喜出望外。

最后，关于阅读，我能与您分享的就这些，希望在对您读什么样 的书，以及如何提高阅读能力方面有所帮助。