1月28日工作日志王瑞丽
我们班有个特殊的孩子，脾气向来格外“奇怪”。课堂上只要稍微指出他的小问题，比如写字不工整、注意力不集中，他不会辩解也不会低头认错，而是立刻嚎啕大哭，哭声里满是惶恐，仿佛受了天大的委屈。更让人揪心的是，只要情绪不顺心——可能是游戏输了，可能是同学不小心碰到他，他就会突然动手打人，小拳头挥得又急又重，眼神里带着一股莫名的愤怒与不安。
今天鲁霞姐又一次跟他妈妈沟通，然而这次沟通，却揭开了孩子行为背后令人心疼的真相。妈妈坦言，孩子一年级时，只要犯错或者达不到她的要求，她就会忍不住动手打他，他的奶奶在他犯错时也是笑着吵他，导致现在他现在他现在分不出好坏。
我心里五味杂陈，原来孩子的嚎啕大哭，是害怕被指责、被打骂的本能反应；他的动手打人，是模仿了童年里被对待的方式，把暴力当成了宣泄情绪的出口。那些看似“奇怪”的行为，不过是一个孩子在童年创伤里的自我保护。一年级时的打骂，像一道无形的伤疤，刻在他心里，让他对批评充满恐惧，也不懂如何正确表达情绪。
沟通最后，鲁霞姐和妈妈聊了引导的重要性，建议她用耐心代替指责，用倾听化解孩子的不安，让他知道，这个世界上有比暴力更温暖的相处方式。，不幸的童年真的需要一生去治愈！
