进入九年级的期中考试，成绩不太理想。进入年级前50名的只有9名学生，进入前100名的是18名学生。和第一次月考相比没多大变化。

第一次月考后为了激励学生的学习动力，优秀生自然发奖状和奖品，我给进步的学生发了报喜单，并且是家长和学生一块领取，让他们共享成功的喜悦。我还为每名学生发了“壮志如山，提笔有神”的目标卡，制定期中的短期目标。领取奖品、报喜单和制定目标，我都举行了仪式，因为生活需要仪式感，我想在仪式氛围感的烘托下，能把学生学习的内驱力激发出来。期中成绩告诉我并没有达到预期的结果。

观察学生平时的学习状态，大部分学生还是能做到认真听课，但成绩提升慢，我认为有学习无方法的原因。特别是中等和中下等的学生，还有一部分中上等学生，老师让做题就做，应该怎么做，如何思考，怎么做或者怎样学习效率高，不去思考。也就是说这些学生只会埋头学习，没有方法。

上周我就给学科状元布置了总结自己本学科学习方法的任务，本周一班会课分享。周日紫辰在家制作了PPT，艳茜、明辉、靖博、柏硕手写出了自己的学习方法。这几个学生的学习方法都是平时自己学习过程中总结出来的方法，很实用，其他学生拿来就可以用。

这几名学科状元分享了自己的学习方法，同学们也谈了自己听后的感受，希望同学们能借鉴别人学习方法的同时，慢慢摸索出自己的学习方法。只努力没有方法是蛮干，努力十方法二成功。