朱永新教授曾经说过，一个人的阅读史，就是他的精神发育史。同样的，一个教师的专业发展史，在一定程度上就是他的专业阅读史，如果说最好的投资是投资大脑的话，对教师而言，投资大脑最根本的途径就是进行合宜的专业阅读。
曾经，我一直把自己当成喜欢阅读之人，也自认为进行了一些专业阅读，甚至曾因为自己讲了几次公开课，都侥幸得了一等奖，而认为自己比较会讲课了，所以很长时间疏于或懒于研读名师课堂实录，直到今天，当我打开《教师阅读地图》后，才意识到，原来，自己一直是语文教学的门外汉，只能勉强糊弄一下基础薄弱的农村学生，要是真的和有实力的老师PK讲课，我可能会死无葬身之地！
根据以往参加的比赛，我早知道，宏力学校的部分老师专业水平特别高，但不清楚自己的水平有多么不值一提，终于在今天，我从《教师阅读地图》中获悉了自己的肤浅和无知，惭愧却喜悦——幸好，我是在今天，而不是明天，后天，甚至若干年后的某一天，所以，我有了更多的时间来改善，抑或重建我的知识结构：从此刻起，我将加快阅读步伐，提高阅读质量，并开始关注专业阅读，以阅读促进实践，以实践深化阅读，努力构筑合适而完善的知识结构，争取和教育来一场真诚而深入的恋爱，上出语文课该有的广度和深度！
