在本学期几周的美术教学中，我发现学生重在鼓励，当我发个校级的美术奖时都很高兴（尽管有的画的并不好，我犹豫要不要给奖，最后基本都给了）可能学生从小被否定多了，小小的鼓励就是大大的惊喜。
对学生不要要求太高，踮踮脚就能勾到的目标最好。
虽然他们不擅长学习，但我发现有深层根源，很多父母出去打工或者出去一工作就是一天，周末也如此，大孩子在家有的不仅要照顾亲弟妹还要照顾父母同样出去干活的亲戚家的孩子，有的还在上幼儿园。学生没人管了很多习惯没养好，但独立能力很强。我想可能是上天赋予每个人的使命不同、发挥的作用不同。给你关上一扇门的同时一定给你开了一扇窗，不要感叹不要悲哀更不要急。作为老师，但行好事莫问前程。
