［原文］
子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”
［译文］
孔子说：“要立志求道，立足于德，行事靠仁，游乐于礼、乐、射、御、书、数六艺之中。”
［解读］
德：旧注云：德者，得也。能把道贯彻到自己心中而不失掉就叫德。
艺：指孔子教授学生的礼、乐、射、御、书、数等六艺，都是日常所用。
志于道，愿意为追寻道奉献一生。
据于德，就好像是一点一滴的感悟大道，然后坚守不失，长期积累，日有所进，终汇集成江海之势。
依于仁，依靠摒弃私欲、身体力行仁来成就德。
游于艺，潜心于六艺的钻研，门门深入，从而领略义理之趣。
孔子培养学生，就是以道为方向，以德为立脚点，以仁为根本，以六艺为涵养之境，使学生能够得到全面的发展。
［读后启示］
孔子在两千多年前就已经提出了人的基本素质要求——德智体美劳全面发展。他强调品德、文化、实践、思辨、礼乐等方面的教育，旨在培养完整的人。
即使在现代社会，孔子的教育理念仍然具有重要的指导意义。我们不应该只是简单地传授知识，更要注重培养学生的品德修养和社会责任感。我们应该鼓励他们思考、质疑、实践，培养他们成为有思想、有道德、有文化的现代人。
德智体美劳全面发展是对人的素质定位的基本准则，也是人类社会教育的趋向目标。具体含义如下：
德育：是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。
智育：是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。
体育：是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。
美育：是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。
劳育：是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。
德智体美劳全面发展强调这五个方面相互依存、相互促进，共同构成一个完整的教育体系，致力于培养具有综合素质、能够适应社会发展需求、全面发展的社会主义建设者和接班人。
