这几年对心理学和学习让我明白，如果家长不干预，孩子会自然发展，如果家长限制或者没有提供孩子需要的支持，那可能会让孩子错失这个敏感期内应该发展自己智能的机会。
如果家长能够识别并懂得在合适的时间支持到孩子的发展，孩子不仅是在各种生理机能上得以良好的发展，在心理层面也会得到很大的滋养，这是作为父母能给到孩子一生中最珍贵的财富。
如果不知道如何给孩子提供充足的机会提供丰富的刺激和引导，那就可以帮助孩子充分发展自己的智能并得以强化和增强。
第一次听说绘本阅读可以培养孩子动觉智能的时候，我感到很好奇，阅读不是应该安安静静专注的坐这吗？动起来了还怎么阅读？
听了毛丫老师的理论和绘本精读课，才知道我原来的认知太狭隘、太单一了。
绘本阅读是可以动手、动脚、甚至动全身的活动。在绘本阅读中，可以家长可以引导孩子孩子模仿图画中的姿势、动作、声音等，家长可以和孩子一起来做，孩子会更感兴趣。
对图画的观察、对图画的模仿、对图画和文字的解读，通过家长和孩子一起互动起来，不仅能锻炼到身体，又能增加孩子的体验感，提升孩子的理解能力。对于比较好动的孩子来说，这么有趣的阅读活动根本就不用担心孩子专注力的问题，这样也逆向培养孩子的专注力了。
绘本阅读的学习是一件很神奇的事。学完毛丫老师的动觉智能的精读课，在绘本阅读中，我不再是单调的只是和孩子坐着了，我们还可以站着、跪着、走着、动着讲、也不会为孩子在阅读过程中注意力不集中动来动去而烦躁了，那就干脆在她不想坐着的时候给她创造动起来的机会！直接把绘本当成日常亲子活动的媒介或者素材，孩子参与度也更高了。不仅如此，当我们放下绘本时，我也会在外出时看到的画面比如说彩虹、车子、人、花朵、树叶、小动物等让孩子去回想我们曾经在哪本书里见到过，让书本和现实生活相呼应。
让书成为生活的一部分，也让生活中的事物场景成为书中的一部分。
对于很多新手妈妈来说，不知道如何与孩子互动和交流的时候，如果能够通过专业学习绘本阅读的方法，所遇到的问题都可以找到答案和时间方法。
