【教学目标】
科学观念：通过观察土壤，知道土壤的主要成分是岩石风化而成的大小不同的颗粒（沙砾、沙、粉沙、黏土）、腐殖质、水和空气等。
科学思维：用分类、分析、画示意图等方法归纳土壤的特征。
探究实践：通过观察实验、沉积实验了解土壤的组成成分。
态度责任：通过观察、实验等活动，产生进一步探究土壤的兴趣和培养学生保护土壤的意识。
【课后反思】
做得好的：
1.学生通过观察土壤，达成了科学观念目标。
2.学生分组完成了观察土壤实验、沉积土壤实验，对土壤的成分有了比较充分的认识。
3.学生通过观察土壤，对土壤的探究兴趣浓厚。
需要改进的地方：
1.没有让学生画示意图，这个目标没有达成。
2.学生做完倒水的分层实验就下课了，这个实验结果没有来得及汇报讨论。
3.保护土壤的意识，我忽视了，没有做引导。
