简单总结一下本次语文考试的情况，应该说本次考试两个班的语文成绩还是达到了我的预期目标的，这次考试我定的目标就是优秀率高于年级平均优秀率，两个班都已经远远超越了这个目标。
上学期，我关注的重点是成绩落后的同学，但是网课一开始就有劲使不上了。这就有些尴尬了，就怕成绩落后的同学没带起来，还把成绩好的同学给耽误了。还好在家长朋友们的帮助下，虽然经过了漫长的网课和寒假，但是学习态度端正的同学，能够做到自律的同学，本次考试的语文成绩还不是太差，个别同学甚至还進步了。其实家长朋友们也挺不容易的，网课期间，孩子在家学习，管得严了孩子可能会叛逆得很厉害。毕竟孩子大了，不好管。
相比较于以往的考试，本次考试中两个班同学的作文成绩不够突出，本次考试作文入围前20的，两个班只有三位同学，47.5（全年级只有两个的最高分，作文最高分）、46.5、46。之前的考试，作文能够入围前二十的，每次都得是六个人以上。所以说下一步的工作重点之一，还是写作习惯的培养。
今天一上课，我就跟同学们说下课了。同学们不知道我是什么意思。我说已经结束啦！每年都有不少人，他们的初中生活还没开始就结束了。三年来都是用小学的学习习惯在上初中，三年来没有一天有过初中生的样子。
上课时，我讲本次考试的卷子，有一句课内文言文的翻译，我提问了一位同学。她站起来直截了当地告诉我她不会。我很高兴。因为这位同学用行动展示了什么叫“用小学的学习习惯上初中”。考试时遇到自己不会的题，很明确地知道自己不会做的题，并且是课本上有答案的题。那么已经考完试了，中间还有一个周末两天的自习时间。为什么不马上看看这个题的答案呢？考试的时候课本上的题不会做，考完了之后也不想去弄明白，这种学习习惯，上辅导班也不管用啊。我给同学们举了个例子：因为一个坏习惯导致的疾病，不把坏习惯改掉，一味地吃药吃药吃药，那么不仅之前病好不了，还会有新的病。是药三分毒啊。不去改正坏习惯，不改变学习方法，上辅导班？还不如在家玩手机呢。
考试的时候有不会的题，考完试马上去问去弄明白，这是一个初中生最起码的学习习惯，各门学科都是如此。寒假结束之前，我不是跟各位都说了么，三年来大大小小的考试做过的题，中考前拿出来还会做的，考重点高中没问题。初三大大小小的考试做过的题，中考前拿出来还会做的，考普通高中没问题。初三下学期大大小小的考试做过的题，中考前拿出来还会做的，考个高收费的民办高中没问题。怎么样？能做到这样也很不容易了。
家长朋友也别总是把孩子往辅导班送，解铃还须系铃人，孩子是您家的。有时间的话多陪伴一下孩子，知识上您可能不如教师专业，但是学习习惯上，您可以多提醒一下孩子。孩子成绩不好的根源不是知识欠缺，主要是学习态度和习惯不好。
学习是一种生活态度，与辅导班没有任何关系。
