本周教学内容为《百分数的运用（四）》，本节课内容属于百分数的具体应用，是实际生活中人们经常接触的事情。
教学目的进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力，体会数学与日常生活的密切联系，在教学方法上采用了课内外学习相结合，让学生有较大的空间去发挥自己的思路。
在整个教学过程中，教育学生学习合理理财，养成不乱花钱的好习惯。本节课中概念较多，在教学时，我注重教授解题方法和分析解题思路，帮助学生理解概念。在课堂检测中，我选了这样一道题目，学生完成情况如下：
课堂检测数据
在做这道题时，开始还担心学生算不出来，我在选对的学生中随机挑选一个学生回答时，学生的回答让我十分吃惊，学生回答，“老师，我不用计算，就推断出选A”，我非常好奇，连忙追问，你是怎么思考的？她说“这是单选题”，如果算出来的利息够买B或C，就一定可以购买A，由此可以断定利息只能够买A。我马上大声说此处应有热烈的掌声，这是孩子难得的高光时刻，应该及时给予肯定和表扬，这让我更加坚信不管是课堂探索新知，还是解决实际问题，都要相信孩子，给予孩子足够的时间去探索和思考，孩子们会提出和发现很多非常有价值的问题和解题思路。
虽然每一节课都有一些不足的地方，只要不断反思，相信时间会给出答案。
