很多家长抱怨教育孩子太累：
为了让孩子按时起床、写作业、练琴、老实刷牙、按时睡觉，每天跟孩子斗智斗勇，嗓子都喊哑了。
明明就过了一个星期，感觉气也喘了，血压也高了，看人都重影了呢。
你别看孩子玩起来有一套，但稍微让他干点正事，那完了，一秒进入虚空状态，眼神涣散，浑身虚脱无力：“妈妈，我头疼，一会行吗……”
这些极可能是因为孩子缺乏内驱力。
缺少内驱力的孩子，就好比一辆汽车，没了发动机，或没了汽油，只能由家长推着往前走。怎能不累？
今天我们就来聊聊这股“神秘”的力量——内驱力。
关于内驱力，我想先问两个问题。
第一，你的孩子真的缺乏内驱力吗？
回想一下，他们“反抗家长”的力气是不是足足的？打游戏/看闲书/户外社交的“内驱力”是不是足足的？
第二，你是内驱力很强的人吗？
回想一下，上班摸鱼吗？领导交办的事是应付完了拉倒还是不做到最好不罢休？完成任务的目的是想把活儿干好还是想在领导那儿多显摆一下？
为何提这两个问题？因为想让大家对内驱力有个直观的认识。
第一，绝大多数孩子不是没有内驱力，而是没有家长想要的那种内驱力。
第二，内驱力和自律一样，在成年人中都非常稀缺，更何况孩子？
什么是内驱力？
简单来说就是内部驱动力，是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。
内驱力强的孩子，不管有没有外在奖励，都能积极主动地学习，并能从中获得乐趣和成就感，遇到困难和挫败的时候，也不会轻易放弃。
根据马斯洛需求理论，人的需要有一个从低级向高级发展的过程，只有那些低级需求得到充分满足的人，才容易走上自我实现之路。
由此可见，满足底层的生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重的需求，孩子才会到达自我实现的需求层面，思考自我价值，追求自身的完善。
有些孩子在成长过程中缺乏父母的陪伴和关爱，或是父母关系不和、家庭氛围紧张纷乱，他就会把许多精力放在寻找爱和安全感上，不能全身心地探索世界、发展自我。
有些孩子在父母、老师、同学那里得不到尊重，自尊心受损，他们就没有心思考虑好好学习的事，而是首先想着通过各种方式维护自己的自尊心，常常表现出叛逆、不听话。
因此，想要孩子专注于自我成长，家长首先要给他创造一个和谐、温暖的成长环境，爱孩子、关心孩子，尊重和支持孩子，让他在家庭中能够得到充分的归属感和安全感。
