记得工作初期，常常会对各种各样调皮的孩子弄得头疼不已，常常和孩子们“斗智斗勇”，面对解决不了的问题会沮丧，会手足无措，看见因为自己的教育做出的点滴改变而欣慰。至今仍记得大学老师曾问过我们这样一个问题:“如果你去了学校，你会喜欢什么样的孩子?”，讲台下的我们听后都兴奋的幻想着讨论着，有的说喜欢聪明的，有的说喜欢听话的..老师随后打断了我们的讨论，说道:“孩子都是不一样的，大家都喜欢聪明的省心的听话的，可那些调皮的孩子呢?爱捣蛋的孩子呢?他们也是孩子啊，你们带有偏见的喜欢就是一种不公平”，听完之后我们都陷入了沉思。工作以后我一直带着这个问题面对各种各样的孩子，缺乏经验的我也常常会因为不同孩子出现的问题而郁闷不已，会不由自主的将“乖”孩子和“皮”孩子作对比，想象着如果孩子都一样乖该多好，但是花期有先后，美丽各不同，我一直提醒着自已要公平的对待每一位孩子，去发现每个孩子身上的闪光点，当然这个过程并不是一帆风顺，就是有“皮”孩子挑战着你，锻炼着你，同时，也会被工作的各种琐碎让自己面对很多问题时敷衍了事，而后又自责不已。
比如会在孩子违反规则屡教不改让自己很暴躁的时候默念:“不是亲生的，不是亲生的”，烦躁时会对孩子的问题视而不见，会偏心于一些表现优异的孩子，也会因为大家眼中“皮”孩子成功挑战一个又一个运动项目而自豪，会因为孩子说“老师，我给你讲我新知道的故事”“老师，我喜欢你带我们做游戏的样子”时而感到被需要、被认同，也会被一个拥抱化解满身的疲惫...
时常反思与自省，也时常陷入矛盾之中又自我治愈，好好生活，好好工作，愿不忘初心，愿你我都能在日常的琐碎中感受到温暖与爱意。
