【自我介绍】

我叫唐XX，是一名社会工作师，国际营销协会认证互联网营销师，现任职互联网平台公司负责区域管理及市场营销工作；在此以前曾从事了8年的财务工作，在财务职业领域上升阶段，因为对心理学领域的热爱，和通过一定的心理学学习，了解到自己的真正所热爱，于是毅然放弃了原有的发展机会，自30岁起开始深耕心理学的应用市场，特别是积极心理学领域的服务实践和应用。

作为《家庭教育咨询服务》初级班1期，中级班1期，以及高级班1期学员，一直等到第二期高级班才写毕业心得，也是学习课程的收获，我学会接纳了自己，遵从了自己的内心。

2023年8月在北京学完高级班线下课程的时候，我深知即便认知水平已达到要求，但是自己还未知行合一，很多老师讲到的知识点还未能真正的应用自如，近200学时的培训课程，作为学员，或许有时候我们只是听了，但是还未真正的做到。

课程回顾

【课程回顾】

得益于王薇华博士的丰富个人经历，她的课程不仅实战性强，更与生活紧密相连。尤其是听她现场授课，不仅能学到心理学知识，演讲技能等全方位能力也会得到显著提升。因此，当得知王薇华博士主导的幸福力教育在家庭教育咨询服务方面的应用被人社部教培中心采纳为技能培训项目，并获得国家技能培训认证时，积极心理学的学习者和幸福力教育的学员们都迫不及待地参与了学习。

从初级班开始，课程体系的严谨性和博士级专家的精彩讲解便给我留下了深刻印象。作为学员，我不仅系统地了解了幸福力教育的积极元素，还拓展了阅读视野。特别是王薇华博士推荐的积极心理学相关著作，为我节省了大量筛选时间。此外，岳晓东博士的咨询技巧培训、陈虹老师的积极语言应用、贾新超博士的发展心理学讲解以及祝卓宏教授的正念养育等内容，都在家庭教育指导和咨询服务方面为我提供了全面的提升。这些课程我反复学习，甚至在考试后仍不断回顾，每次遇到困惑时，打开家庭教育咨询服务的课程，听到王薇华博士的幸福力讲解，都仿佛进行了一次心灵疗愈。我下定决心，要深入学习幸福力教育的所有课程，并将所学应用于实际生活中。

在这些课程中，除了王薇华博士的幸福力教育系列，陈虹博士的积极语言也给我带来了极大的收获。她所传授的不说、少说、禁说的话语技巧，让我在人际交往和家庭生活中时刻提醒自己注意言辞。此外，高级班线下课程中，刘立新老师生动的焦点解决方案讲解更是为我们提供了实用的实践工具，她无疑成为了学员们学习的榜样。

学习感悟

【学习感悟】

从最初对积极心理学的热爱，到现在系统地掌握其20个积极元素，深入领悟幸福力家庭教育的7大模块，以及熟练掌握幸福力的18般武艺，我对幸福力的理解已经由模糊的概念转变为清晰的体系。这一切，都离不开王薇华博士对幸福力概念的深入研究与严谨探索。

对于幸福力家庭教育咨询服务，我深感其重要性，并期待在学习后能够更好地为家庭提供专业服务。在此，我想分享几点个人的看法。

第一：家庭教育咨询服务的侧重点应因孩子年龄段而异。对于0-3岁的幼儿，家长可能更关注生理发展和心理健康的培育，因此咨询应侧重于陪伴和家庭关系的建立。而对于4-12岁的儿童，性格和习惯养成成为关键，此时家长可能更困惑于教育技能和与孩子沟通的问题。到了13-18岁的青少年阶段，升学压力和青春期问题凸显，家庭教育咨询则应更侧重于解决冲突和亲子关系的调和。因此，作为从业者，我们需要具备针对不同年龄段青少年儿童问题的解决能力。

第二：针对不同人群和家庭，家庭教育咨询服务的目标也应有所不同。例如，对于留守儿童、单亲家庭或残障人士等特殊群体，除了解决家庭教育问题，我们还应发挥社会工作者的角色，为他们提供或整合生活相关的服务能力。

第三，家庭教育的领域不应局限于学业。例如，大学生的恋爱课堂和婚恋观的培养也是家庭教育的重要责任之一。

经过系统学习家庭教育咨询服务后，我对家庭教育的应用市场有了更深入的思考。幸福力教育的学习应伴随人的一生，正如王薇华博士所践行的那样，从心理学小白成长为积极心理学专家，被誉为“积极心理学推广第一人”。我相信，家庭教育咨询服务的受众群体还可以进一步扩大，让更多人受益于幸福力的力量。

课后总结

【课后总结】

学以致用，是学习的终极目的，无论是何种知识，最终都应服务于自我与他人。对于真善美的追求，不应仅停留在概念与认知的层面，而是要将这些认知转化为行动，真正做到言行一致，这便是我所秉持的真理、善意与美好。对待每一件事都应认真，对待每一个人都应善待，不断美化自己，努力成为最美好的自己。将虚无的概念转化为知行合一的实践，正是我学习幸福力家庭教育应用所得到的深刻感悟。

人社部教培中心将幸福力教育作为家庭教育咨询服务的核心知识体系，这恰恰契合了当下我们对幸福中国的向往与追求。党的十九大报告明确指出：“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”，强调了社会和谐以及人民幸福感、获得感、满足感的重要性。幸福力教育为我们提供了切实可行的实践方法，使幸福不再是遥不可及的感觉，而是每个人都可以学习和掌握的能力。学习家庭教育咨询服务，就如同在心中播下一颗幸福力的种子，它将在我们的成长过程中不断滋养我们，同时也照亮他人。

我始终坚信，为他人服务是一种幸福自我的行为。家庭教育咨询服务培训所提供的，不仅是帮助更多家庭获得幸福的解决方案，更是赋予我们作为学员更多幸福的理由。在这个过程中，我们不仅能帮助他人找到幸福的路径，也能在服务中收获成长与满足，实现自我价值的提升。

写在最后

最后，作为一个在积极心理学市场应用领域的连续创业者，希望未来能将幸福力应用到家庭生活的青少年家庭教育，青年的婚恋领域以及中老年的健康养老，让每个人在任何阶段都还来得及给自己种下一朵幸福力之花。

作者介绍：家庭教育咨询服务职业培训初级1期中级1期高级1期学员唐XX。