有的学生上课兴致不高，老师的抑扬顿挫恰恰是他们的催眠曲。有的学生自习课精神不济，安静的环境恰恰惊扰不了他们的美梦。我感慨于明媚的青春蒙了尘，活力的青春泄了气，让我羡慕的青春失了色。青春中孩子们体会不到青春对于他们的珍贵。
走过青春的人回头看青春，认为青春里的孩子应该眼里有光，心底有爱，行动敏捷，活力四射，大声笑大胆闯，应该初生牛犊不怕虎！但是回想自己的青春，也确实不是这样，那时的我也有很多迷茫、躁动、压抑、苦闷，甚至自卑，甚至懦弱逃避。若有一个人给予我无私支持，若有一束光给我引导方向，若有一句话给予我精神力量，我的青春就会没有太多明媚的忧伤。我理解他们的执拗与消极，也理解他们的无奈和“无所谓”。
走过青春的人回头看青春，时代变了，青春的内容也变了。我们青春里有说一不二的父母，我们大部分是顺从；有严格威严的老师，我们一般是听从。因为他们知道的比我们多，而且解决问题的方法也比我们多。我们的青春就是奋斗不息，学习是唯一的出路，目见耳闻亲历了父辈们的辛苦劳作、贫穷无奈，若不想继续艰辛继续苦，只有好好学习。所以我青春的志向一点都不宏大，简单朴素，就是考上大学，只要考上大学，我就可以改写人生。
而如今青春的你们，尤其是几个上课就睡觉的孩子，上自习就瞎聊的孩子，在青春里熄灭火光，没有去改变自己的强大内驱力，作为我凭一己之力是很难把你拉出泥淖的，除非你万分渴望要离开。师与生教与学就是一场双向奔赴，你与青春也是，你热情似火地投入到青春之旅，青春会回你桃李琼瑶；哪怕是学不动数理化，也别放弃，只要你肯努力，你有态度，定不负青春不负己。真的，学习不是青春的唯一，高考也不是结束，青春要的就是一种奋斗不息的士气，挫而不颓的志气，昂扬向上的锐气。
15班有个调皮孩子，你发的学案第二节课他就找不到，你布置的作业他不完成，你上课讲到重难点吧他不记，你上语文吧他按着生物课本，你说他几句吧他嬉皮笑脸也不跟你急。之前我是会讨厌这样的孩子的，现在我更多的是同情，他曾经不是没有目标，不是不想变得优秀，而是因为有一步落下就步步跟不上了，谁都不会等他，他又没有足够的勇气和能力奋起直追，所以就这样了吧。但是我又有想管教他的欲望，想让他认清自己之后依然乐观地具体地做事情，一步一个脚印地走下去，不放弃不抛弃这才是青春的底色。
只是不够勇敢，只是不够努力，只是失去了具体而微的目标，青春就剩下了看似无所谓的“拽”，等你长大了回头再看青春会不会后悔？但是如果再回去你还是会像现在一样。所以趁青春！我们不能像李大钊的青春一样宏伟，那是时代给了我们底气，但我们也可以“进前而勿顾后，背黑暗而向光明”去逐青春梦想。让青春与对青春的感受同时存在！
后记
文章还没写完，今晚自习那个调皮的孩子竟然找来了明天要讲的学案，准备完成作业。我很欣慰，感觉自己像个超人，拯救了迷茫的人类！这就是为人师的乐事！
