在孩子的成长路上，家庭教育和学校教育相辅相承已是共识。作为学校教育的主体——教师和家庭教育的主体——家长，此时应该是最亲密的队友，最坚实的伙伴，相互配合，打好孩子教育的攻坚战，共同努力让孩子健康、快乐、全面发展。但是，作为家长的你，到底是老师眼中的“神助攻”还是“猪队友”呢？下面是一份“老师眼中的猪队友”清单，供各位家长自检。
在对待学生方面：
01猪队友之一问三不知型
这类猪队友通常以比较忙、没时间为借口，对孩子在校情况了解甚少，他们几乎不主动关注孩子在学校表现如何，很少或几乎没有主动和孩子、老师沟通学生在校生活。
可想而知，不了解孩子的思想动态和在校情况的家长是没有办法和老师进行紧密配合共同帮助孩子成长的。更严重的是，这类家长对孩子的疏于关怀，还往往会带给孩子自卑、与其他同学沟通障碍等心理和社交问题。如果你是这类猪队友，请严格自省。
02猪队友之甩手掌柜型
这类猪队友是第一类猪队友的升级版，他们对自己孩子的学习生活有一定了解，甚至也知道自己孩子身上存在的问题。但是，他们认为这不是他们的责任，孩子的教育问题应该是学校的责任，所以他们的口头禅是：“拜托老师，孩子就交给你了，你看着办吧”。
不得不说，教书育人确实是学校和老师不可推卸的责任，但是作为家长，把责任完全推给老师肯定是不理智的。现实的情况是，教育资源是相对紧缺的，纵然是一个极度负责的教师，平均分给每个学生的精力也是有限的。况且孩子是自己的，责任是肯定推不掉的。不懂教育方法不一定是猪队友，因为他可以请教，可以学习。但是，一味推卸责任就一定是猪队友了。
03猪队友之关心则乱型
这类猪队友是前两种家长的对立面。他们非常爱孩子，愿意花大量时间来陪伴孩子，也愿意研究各种教育方法，更愿意和教师沟通孩子情况。但是因为把握不好尺度，成为了关心则乱型猪队友。他们对孩子的“关心”能达到什么程度呢？一天可以给教师发10几条微信了解学生情况，不回复就电话、短信轰炸。而这还真不是个例，几乎身边每个老师都遇到过这样极度“关心“孩子的家长。更有甚者，有些家长会没事就主动来到学校“视察”和旁听一下学生上课情况。
我们上面说过，老师的日常工作量通常是很大的，面对这样的队友，会让老师身心乏力，产生反感，反而不利于孩子问题的解决。而孩子也会在家长的过度关心下，产生焦虑情绪或者变得性格叛逆。而一切反抗都无果时，他们的孩子也可能变成早期巨婴，事事听从，事事依赖，这类猪队友同样需要深刻检讨。
在对待老师方面：
01猪队友之颐指气使型
什么？有人敢和老师颐指气使，当然了，而且这样表达已经很委婉了，老师被打的头条都已经不是很新鲜了，比如今年6月就有多家权威媒体报道资阳市某中学班主任遭到家长带人殴打，原因是该学生上课玩手机被他处理。当然被打的老师毕竟是少数，但认为教育是一种服务，对老师颐指气使指指点点。或者因为老师管教孩子，而替孩子来学校出气是常有的事。
“跪着的老师教不出站着的学生“。强势的家长，会让老师变得更加小心，甚至减少对孩子的管教。如此”要命“的猪队友是老师的悲哀，最终也成为了学生的悲哀，甚至某种程度上也是教育的悲哀。
02猪队友之过分讨好型
说起来，“尊其师，信其道”是家长非常值得肯定的品质。尤其是对比了上面可怕的猪队友，友好的队友真的是非常可爱。可是有些家长对老师的尊重非常急功近利，这也会让老师感觉很不舒服。比如：为了讨好老师，十分喜欢恭维、拍马屁。为了孩子得到特殊照顾，大包小裹的违规送礼。
其实，老师就是平常人，用平常心，将心比心，你一定能收获老师的尊重。不卑不亢，有理有据是和老师沟通的最好方式，如果能多一些理解和包容，那老师已经是感激不尽了。
对待教育成果（尤其是分数）方面
01猪队友之我只关心分数型
这样的猪队友真的是比比皆是，并且非常国际化。在日本这类家长还有一个专有名词叫作“怪兽家长”，专指那些为成绩抓狂的家长。影视剧从《虎妈猫爸》到《小离别》里都透露出家长为孩子成绩挥之不去的挣扎与焦虑。新闻里也经常曝出学生不堪父母压力，酿成孩子厌学、抑郁甚至轻生等悲剧的事例。
与其关注分数，家长更应该关注的是学生的身体、学习态度、学习习惯和学习方法。曾经有位特级教师感慨过，“我几乎没有见到过一个身体健康，学习态度积极，学习习惯良好，学习方法得当却没有取得好成绩的学生。“相反，只关注分数，忽视学生心理和健康，认识不到学习实质的家长也往往不能如愿。
02猪队友之自暴自弃型
这类猪队友对孩子非常没有信心，他们会把孩子成绩不好归因到孩子资质不高，不聪明，不是读书的材料，或者直接告诉老师，孩子在学校里读书，就是让他混几年，免得在社会上学坏。有些“理性”一些的家长还会接着补充一下为孩子未来规划的出路：根据家庭条件不同会出现，打工，当兵，学手艺，做生意，继承产业等等。
面对此类家长的行为，其实也可以理解，因为通常他们的孩子在学习上都没有表现出太大的兴趣或者取得过不错的成绩。但是这总归是太消极，我们不唯分数论，请不要明示孩子笨，再鼓励一下，进步就是最好的结果；不要过早的告诉孩子，他有那么多退路，没有了学习动机比没有学习方法更可怕。况且，无论将来他有怎样的好出路，这都是他最美好的一段求学时光，不要让他的这段时光里，没有鼓励，都是叹息。
好了，如上就是老师眼中的“猪队友”清单。请各位家长自检：有则改之，无则加勉。希望各位家长在家校合作这条路上，人人都是“神助攻“，让孩子、老师、和你一道，“三剑合力，所向披靡”。
你觉得呢？
