前几天刚和同事说起我们班级里的一位同学。在学校组织的班会调查问卷活动中，让学生们找出谁是你身边最亮的星？并写出原因。我看了班里同学的问卷调查表，发现班里的同学全部写的都是我们班的郑天心同学，又说她长的漂亮，善良，乐于助人，组织能力强，负责任，是少先队大队委等等的。但是同学们没发现，郑天心同学是一位在课堂上“眼里有光”的同学，在课堂上她的眼睛始终紧紧跟随着老师，每次投向她的目光都能看到她亮晶晶的大眼睛在看着你。
这几天我一直在思考，怎么样才能让自己的课堂更生动，让学生更感兴趣，让班里“眼里有光”的同学更加多呢？
首先，我想到的是兴趣，兴趣是最好的老师，小孩子们都对游戏很感兴趣，在备课的时候我就充分利用希沃的课堂活动功能，把课堂游戏添加到课堂中来，同时我还下载了班级管理助手，不再点名，而是把全班同学名字输进去，每次课堂活动让电脑来选人，学生对游戏充满了期待，在课堂上的参与度高了起来，对课堂的教学内容学起来也快了很多。
其次，有很多同学在课堂上不专心听讲，原因是畏难。这个学期因为国家双减政策等一系列改革，我们的教学模式也发生了很大的转变，小学阶段没有了期中考试，我就放慢教学进度，让跑得慢的学生跟得上，同时，在每节课也给程度好的同学留下让他们有拓展空间的作业。根据本模块的特点，让他们有提升能力的空间。
最后，我觉得我要持续学习，在课堂上设计能抓住学生心理的课程内容。多反思，多总结，这样才能紧跟学生的节奏，让很多的学生“眼中有光”！
