本课一开始我设置了亮灯比赛的环节，有了上一节课点亮小灯泡的经验，基本上每个小组都能快速点亮小灯泡，然后一起复习总结一下所有能够让小灯泡亮起来的连接方式都是闭合完整的回路，从而引出简易电路的概念。接着让同学们想一想这样的连接方式有什么不方便的地方，大家很快就能想到松手就不亮了，这个时候给大家发放灯座和电池盒，让大家先观察结构，再动手连接。同学们组装好以后，再次提问，又有什么不便之处，同学们能说出小灯一直亮着，生活中都是靠开关来控制小灯，然后让同学们把开关也连接到简易电路中，用开关来控制小灯的熄灭。最后拓展一下如果小灯换成小风扇或者电机或者其他的电路元件会有什么结果，同学们都能答到会工作起来，说明理解了电路通路的概念。
在这堂课中我遇到了以下问题：
1.同学们对电路知识的了解参差不齐，所以组装的时候速度也有所不同，有的小组很快就能连接成功，要等一等其他小组的同学，而有的小组没有理解通路的概念，可能就会多花费点时间。后续班级我就让先完成的同学思考一下为什么有的时候小灯不会亮。
2.在连接开关的时候如果有的小组没有先思考，可能会觉得少一根导线，或者是连接了以后没有形成闭合的回路，小灯泡只亮不灭，没有发挥作用，这也是没有理解通路的概念。
总的来说这节课非常有意思，给同学们动手实践的时间也很多，同学们对于电的兴趣更加浓厚了，整个课堂完成度很高。
