今天中午正在吃饭，手机钉钉群一直响个不停，打开一看，原来是新高一的钉钉群一个家长的发言一石激起千层浪，引发了大多数家长的讨论。
家长讨论的焦点问题有两个：一，在网上已经查到录取信息了，可是学校却没有发通知书，到底是录取没有？什么时候发录取通知书？二，别的学校高一网课都已经开始一周了，这个学校为什么还没有开始，我们的孩子已经输到起跑线上了。
看着家长越讨论越热烈，越讨论越觉得自己的孩子已经落后太远了，我不知该如何回答就默默关闭了钉钉群。说实话，我太理解家长的焦虑了。孩子上学是一家的大事，时刻牵动着父母的心。因为防疫形势突然严峻，我省已经暂缓了高三毕业生提取档案的工作，多所高校发布延迟开学的通知，我市也发出了相应的通知，初三学生的录取通知书应该是都会暂缓发放，这一点，学校没有第一时间做好解释工作，结果家长搞不清楚情况，心焦不已，这是学校工作的疏忽，应该对家长表达歉意。
对于第二个问题，我则感到了深深的无奈。因为疫情，因为整治教育乱象，今年所有的校外培训全部停止，本该上着补习班的孩子如今一下子都放假在家，玩游戏，看电视，熬夜，让家长深感无奈，不知道该怎么办才好。自己还要上班还要管孩子，又管不住孩子们，正着急上火呢。本来就觉得再玩下去孩子就要毁了，这时候再有几所学校提前上网课，而自己的孩子还没有上网课，那心焦之情程度就更深了。孩子一个星期没有上网课，就感觉孩子已经远远的落后了，已经输在了起跑线上，家长这种焦虑的心理其实来源于教育内卷。所谓“教育内卷”指的是教育体系内部不断增加教学的劳动投入来获得成绩增长，但教学的效率和结果都没有明显的提高。简而言之，“内卷”就是无秩序、无意义、没价值而又混乱的竞争。就像为了提高升学率，某些学校假期就开始提前上课，短时间内出了成绩，其他所有的学校就纷纷效仿，都提前开学，都压缩学生休息的时间。于是所有的学校就都回到了同一起跑线，而学校的排名，升学率其实并没有提高。但是每一位老师，每一位学生都付出了几倍的努力。就像一部分学生为了提高成绩去上辅导班，剩下的孩子虽不想去但是为了避免掉队，于是争着去上辅导班，然后孩子们的排名其实也没有发生变化，但是家长却花费了更多的时间和精力还有金钱。
而这些被挤压掉的时间，孩子们原本可以培养自己的兴趣爱好，原本可以锻炼身体提高身体素质，原本可以多阅读经典开阔视野，原本可以做很多的事情啊！
其实无论是作为一名老师还是作为一名家长，我都不太愿意说“教育内卷”这个词，也不愿意提及它背后的教育现象。因为无能为力。一个人改变不了大的形势，只能改变自己去适应。
前两天跟同事聊天，说到这个问题，同事说“悲哀啊！我们每个人都不想‘吃人’，可是却又都不自觉的都咬了一口”。
