通过本次学习了解了教师实践性知识的三个渠道：
1.个人经验，从教育视角来看可以划分为成为职业教师前的成长经历中的关键事件和关键人物，对我而言关键人物：我的数学兴趣启蒙是我的一位伯父，然后，我的小学李老师(日记）初中李老师（博学）窦老师（数学思维）等等好多老师都对我有很深的影响，在校园中的我其实对我影响最大的还是老师，别的关键人物印象中还不是很多。关键事件：主要是写日记的反思和读课外书与杂志订阅。然后成为职业教师后，关键事件也是外在的学习与外出学习和相关的一些大型活动获奖。但是现在反复的重复感觉到了瓶颈的困难期。甚至感觉到了自己的下滑。
2.共同体经验，对我而言，单位环境不是很好，一部分责任在我自己，我应该尽力来构建一个好的学习发展共同体，但是网络上的共同体却是我一直受益的。这个应该继续追随，同时自己组建自己的共同体。
3.个人反思，这也是我曾经的骄傲，借助博客的反思撰写使我有了很大的进步，但是这个反思主要是基于个人内察的层面。所以坚持撰写反思是一个很好的习惯。
