晓艳2021年1月2日因材施教第五周学习内容复盘：
1、 我的感受：平静、担心、喜悦。
2、 我的收获：学习了《父母性格对孩子的影响》的收获第一点是：了解自己是开发自已的头一步，首先我们要认识自已，接受自已的缺点，肯定自已优点；收获第二点是：了解了性格形成转换历程：观念影响思想，思想形成语言，语言转换成行为，行为累积成习惯，习惯形成人格，人格修正思维习惯，就能改变命运。收获第三点是：了解了四对性格特质：外向型-内向型（精力的来源）、实感型-直觉型（讯息搜集方式）、理智型-情感型（行为决定功能）、独立型-依赖型（生活方式），并从对应自已的性格特质的引导语中，对自已的特质进行比较详细的了解。
3、 我的小步行动：想到解决问题，就要立马行动，不要拖沓。
幸福树第五周2022.01.03
1.我的感受：平静和焦虑
2.我的3点收获
（1）通过黄老师的授课认识了四对性格倾向：内向和外向，实感和直觉，独立和依赖，理智和情感及主要特征
（2）学习了这四对性格倾向的引导语，可以帮助我们调整互补。
（3）个性就是它在主导你，而不是你主导它，智慧正是用来对付个性的。
3.小步行动：时间管理，今日事今日毕。
花花～2021.12.31因材施教精进学习第五周复盘
我的感受：开心、惊喜、平静
我的收获：1、人没有完美的人，性格没有好坏只有不同。影响性格反应的因素，在人生不同的阶段所展现的格调，大有质或量的差别。
2、性格特质分析，四对性格倾向，外向型的人是先说后想，我的两个孩子正是这类型的；引导语：要避免抢着说，要学会倾听，做事要坚持和专一。内向型的人是先思后行，喜欢安静，会倾听的人，我是这类型的；引导语有话要说出来，说出内心的想法才是经营和谐关系的王道，要多问，降低焦虑，做事要提前做好准备工作。理智型：是保持冷静和客观用事；引导语：事情＝事件+情绪，练习先处理情绪再处理事件。情感型：在乎别人的感受，容易满足别人的要求；引导语：学习理性面对，要学会合理的拒绝，是对自己及他人负责任的表现。还有直觉型和实感型；独立型和依赖型。依赖型的引导语：降低压力就是今日事今日毕，提升能力，提早准备，反复思维。
3、让我重新认识了我自己，我是内向，直觉，情感，依赖型，看到过去，现在的我受过去的影响，谢谢我的过去，在我的性格养成过程中让自己更阳光，原来我的性格养成是我的背景、我的成长过程，自我成长过程中不知道优势在哪里，现在知道了，我了解了，可以怎么去做，一个人的成长从家庭到社会，经营自我价值和成就幸福。
我的小步行动：已经了解了我自己，也了解了我的两个孩子，我跟他们的相处模式就要发挥我的优点，要倾听他们的心声，我要培养他们也学会倾听。
来自姝颖
1.4第五周复盘
我的感受：着急，激动
我的收获：
1.引导语是对自己的提醒，而不是对别人的告诫。
2.性格没有好坏只是不同。默念十遍。
3.自己的性格倾向（听想人柔）。观察自己，觉察自己。
4.问是最好的方式。不管是成长还是沟通。
5.确定方向，深学习而非瞎学习。专攻一个方向，在一点上成为专业，才有自信，才能更好跨界。
小步行动：感谢所有的一切。情绪上来时倒数到10。
来自丽敏：100天精进ＳＩ因材施教共学营第四周学习分享
父母性格对孩子的影响
1.我的感受：有趣、开心、期待
2.我的收获：
（1）通过四对性格原型的学习，了解自己的性格特征，无形事物有形化，反观行为表象原来我是这样的呀。
（2）看到自己的盲点，用引导语来进行自我觉察和提醒，从而突破自己，让自己变得更好。
（3）提早完成事前演练，不做最后一分钟的厮杀，让自己的学习有复盘和复习的机会，从而达到内化。
（4）想着说不抢着说；想的多做不了决定的时候直接去做，因为想是懒惰的代名词；合理的拒绝，态度温柔目标坚定；做好时间管理。
3.我的小步行动：
睡不着想的脑神经衰弱的时候喊“停”！关注呼吸，深吸—屏住—慢呼三次。
