今天读的的是一个有关少儿入学焦虑的案例，故事里的主人公小乔很难送进学校，总是找各种理由推脱，经过心理教师的询问与疏导，逐渐发现外婆口中"学校老师打人，小朋友欺负人"这样的事情并没有那么严重，慢慢适应了学校生活。
小乔的故事让我想到了我自己。记忆中我上小学学前班的时候，真真是被父亲硬拉进去的。害怕老师打人，害怕自己被孤立...跟小乔一样，我有太多太多怕的事情，但是太过年幼又无能为力。让我改变学校改观的，是我的一年级语文老师。她教我读书时才刚刚结婚，说话温柔又带有力量。当我字写得不好时，她会在我的作业本上画一个哭的小脸，并且拿出自己的时间指导我。当我成绩取得进步赶超全班第一时，她会鼓励我，夸我做得很好。无论在学习还是生活方面，这位语文老师总是以她的人格魅力指引我，鼓励我，也深深吸引着我！
面对孩子的入学焦虑，我想无论是家长还是教师，都应该付诸努力。家长是孩子的启蒙老师，由小家庭步入学校，孩子要面对的，不仅是环境的改变，还有认知的刷新。此时孩子可能会迷茫，会害怕，会焦虑，家长应尽力安抚孩子，用更多的时间陪伴孩子，当孩子放学回家，多与其交流学校发生的趣事，告诉他，"哦！原来上学这么有趣"。其次，教师需要用更多精力观察孩子，感受他们的心理变化，当发现孩子的特殊情况要及时与其交流，化解他的不安。面对孩子，要有爱心，耐心。最后我想说，多鼓励孩子交朋友，当有了朋友，有了同学与玩伴，那么孩子会对自己的交际充满自信，也会多一个一起前行的小伙伴。
