今天我们上了一节练习课。针对孩子们做的练习，学生们在看到题目后再思考进行选择，我根据统计图得到全班学生的数据，根据每一名同学选择的数据图找出不同选项类别中的同学向大家说明这样选择的理由。在选择时又重点选的出错较多的同学，原因是出错较多的同学其实就是知识点掌握不扎实的同学。其实，在《数字时代的学教》一书中讲过，这个向大家说明这样选择理由的过程就是“对话”。文中说“对话是自由和有创造性的探究复杂而重要的议题，先暂停个人的主观思维，彼此用心聆听。讨论则是提出不同的看法，并加以辩护。”
而整节课的讨论我随机挑人功能使用较多，没有加入小组讨论，如果再加入小组形式，能参与的面就会更多，“以生为本”体现的可能会更透彻。
