邻居租客是一个大家庭，准备上楼锻炼时，实在听不过奶奶对孙子又打又骂(三个在未上幼儿园的小朋友)。
阿姨，你们家每天好热闹啰，经常听到你吼小孩，以后小点声，好吵。其实，只是想提醒她，别那样对小朋友。
"底下那奶奶都五六十岁啦，刚性十足，声音又大，脾气又暴。到了一把年龄不是很慈祥，柔和吗？如果是我孩子，我绝不给她带。"免不了同孩子他爸交流。
每个孩子都是天才，但绝大多数天才被他们用不适当有时甚至是非常失败的教育方法培养成庸才，天才不仅是先天，更是后天教育环境所左右。
在日常生活中，大约分为四种家庭教育类型。
第一种，追求完美型。父母的态度是严加管教，家庭关系比较紧张，孩子的表现是从小只会服从，缺乏自信，胆怯。
第二种，顺其自然型。父母的态度是，他们认为小树长大自然直，家庭关系比较融洽，孩子的表现是，灵活，有主见但缺乏责任感。
第三种，绿色健康型。父母的态度是尊重孩子的天性，家庭关系平等和谐，孩子表现是自主自信，个性健康。
第四种，圆梦补偿型。父母的态度是，希望帮助孩子实现自己童年的理想，家庭关系既紧张又亲密，孩子表现是从小有上进心，懂事，但性格孤僻。
孩子自出生既属于家庭，家族，又属于国家，社会，更属于他自己。一个孩子拥有端正的品行，良好的教养和一技之长，长大后才会对社会产生积极作用。
教育的目的是培养每一个人的自我决定。每个人收起你的精神，自作主张，独立思考，自我成长。
人终身生活在情境与对话当中。而家庭的环境，是你人生最初的底色，父母对孩子唯有爱去引导，发掘，探索。让它长成参天大树。
