因为有了去年当导师的经验，这次一上场，我就定位好自己，当导师，不是当保姆，不是当宫女，咱不包办代替，一定让孩子们得到充分的成长。
想象很美好，现实很骨感。
我这次的搭档是个20来岁的小姑娘，一个特别操心用心的姑娘。有些地方操心确实好，比如她跑前跑后给晕车的孩子端垃圾桶，没有任何嫌弃，她能第一时间关注到哪个孩子开心了还是不开心了。但有些地方太操心了在鬼谷上不是件好事。
从接到孩子，助教一会儿过来跟我说这个孩子这样了，那个孩子那样了。我说：“稳住，第一天做好教育观察者。不论正向的负向的，咱不要急于给孩子下定论，有我呢。”
站队的时候，我都在旁边，助教看到有纪律乱的就慌着上前说。我提醒她：“做好教育观察者。”
下午开始有正式的活动，助教的操心开始全面爆发。
营里布置任务，让每个队选队长，起队名，起口号。给孩子们安置后位置后，我就优哉优哉站在旁边看着。助教慌里跑过来说：“咋弄？”
我说：“让孩子们自己弄。”
助教却趴那就开始参与进去。一会儿有两个宝闹矛盾了，我还没吭声，助教慌里把教官喊来，教官就批评了其中的一个宝贝。这娃被批评大怒。助教一看弄不住，又慌里去找总策划树祥。后来我给恼怒的孩子做了成长对话，孩子情绪慢慢稳定。
得空，我找助教做成长对话。我说：“咱做好教育观察者，教育回应者，有问题了，我能解决了解决，解决不了，咱上报，咱这边做好后勤就好了。”
助教说好好。
但在南天门返程排队的时候，两个孩子闹矛盾，我就站在那儿，助教又冲出去拉着一个孩子说：“你不能这样！”
这是生生把我当摆设了，我是哭笑不得。不过看她这样，真跟我第一次来鬼谷一样，看见啥都要出手，不过庆幸上次跟方瑜老师组离得近，在她的就近指导以及咏梅老师和院长的开会指导下，我才能快速进步。
吃完晚饭，我又找到助教：我看到孩子们起冲突咱冲上去了，这是多子女教养问题，孩子们的小矛盾可以让他们自己解决。咱要是照你这样下去，咱俩接下来6天净给他们当判官了。
助教说：“我不允许一个孩子在这里受委屈。”
我说：“你的心情我特别理解，跟我第一次来一样。但是，这里有我呢，咱俩角色混乱了，你跑到我的轨道上，让我无路可走了……”
助教坚持说她受不了这样。我说：“你看你要愿意，咱找高人，第三方力量，咏梅老师给咱做个成长对话行不行？”
助教说：“咱俩没问题。”
我说：“我知道咱俩没问题，但在对待孩子们的方式上咱俩难以达成一致，所以需要高人指导一下。”
助教说：“不用。”
看着这小姑娘坚决离去的背影，我摇摇头：“罢了，权当这次我带了10个孩子吧。”
晚上下课后，助教的态度突然来了180度反转，给我道歉，说接下来会好好配合我工作……
她的态度转变让我万分惊喜。原来工作人员开了总结会议，她反馈了问题，院长给予了指导。
小姑娘的求助能力让我佩服！院长的指导更让人崇拜！
所以孩子们跟着院长绝对放心！
