首先，要感谢磨课过程中刘老师的线上、线下指导，带我理清思路，找到属于自己的教学风格。
感谢我们沙河源教研组的迪迪、晓翠、彩虹他们的给力支持。可擦纸带设计、板书板贴来自迪迪的创意晓翠的帮助，柱状图优化设计、提问优化设计……团队贡献了各种智慧
谢谢、谢谢、谢谢！
接着，继续反思《呼吸与健康》
周三完成录课，看视频，经过研讨，发现还有一些值得改进的点，记在这里希望自己后续工作中改进优化。
1. 数据处理
学生安静状态下呼吸次数 31、23、34，这里的数据与前面试讲班级差距比较大，改进：多听几个孩子，记录5-6个孩子的，如果有问题，全班再测一次。
正常呼吸的测试，学生控制起来有难度。吴姐姐建议的舒缓放松的音乐值得借鉴。
全班数据，分析不到位。。例如：有黄色、蓝色混合的情况，这种该怎么解释，应该说清楚。
2.学生对锻炼身体与呼吸次数与健康生活的理解，，是个难点。
运动后对氧的需求，呼吸次数增加，肺功能，
锻炼身体---肺功能增强---保持健康
以上的关系，对学生的引导做得还不够。
