《以身作则是教师的基本素养》壬寅君
以身作则不是做表面的“示范”，而是做内在的“榜样”。尤其对班主任而言，言传的作用常常不及身教的影响。
对班主任来说，以身作则既是师德标准，也是能力标准。
班主任带班所需的主要工具其实不是任何书本上的理论和方法，也不是任何物质条件或技术手段，而是班主任自己，是班主任的个性、性格、爱好、专业及其独特的社会经历，是通过不断学习而不断自我丰富、自我提升的人文素养。
所有看起来非常有效的带班经验和技巧，都是放在以身作则这个框架内才显现出效果的。因为以身作则则首先要把自己放进去，所以所有经验、技巧都可归结为班主任个性榜样的产物。
