读《第56号教室的奇迹》，在目录的第一部分，一个词语就又打动了我——榜样。
可能我们很多人都觉得，小学生年龄小，好糊弄。其实不然，我从不认为年龄是感知的标准。婴儿凭自己的感知来判断熟悉的和陌生的，小孩子凭感知来模仿。可能他并不一定能猜出你的举动、语言到底蕴含着什么，但他会模仿。你既做出，他就相随。曾有人戏言：什么样的老师教出什么样的学生。细思量，倒有一定道理。家长和老师的行为直接影响孩子。可能有家长和老师会说，我可以在他们面前展示好的一面，不好的不让他们看到就可以了。其实不然，他也会模仿成为两面人，别小看了我们的孩子，他们是最纯真的，也是最敏感的，只看他们愿不愿意去做就是了。您仔细想想，有时孩子的一些异常行为，比如：说谎，顺走别人东西等，绝对不是他们天生的，一定会有这样的诱因在，他们才会学会。
小孩子是最聪明的，虚浮的榜样与扎根泥土的芬芳是无法比拟的，这也是第56号教室产生奇迹的原因吧！雷夫当之无愧为榜样。
