谈到团队形成和发展阶段不得不提到布鲁斯特克曼团队发展模型，是用来辨识团队发展的关键因素。该发展模型描述团队发展有五个阶段：组建期，激荡期，规范期，执行期，修整期。这五个阶段是必须且不可逾越的，团队在成长过程中必然经历这五个阶段。

一，组建期 Forming 项目小组的启蒙阶段

项目团队酝酿，形成测试，测试的目的是为了辨识团队的人际边界以及任务边界。通过测试建立团队成员的相互关系，团队成员与领导之间的关系，以及各项团队标准等。团队成员行为具有相当大的独立性，尽管他们有可能被促动，但普遍而言，这一时期他们缺乏团队目的，活动的相关信息。部分团队成员还有可能表现出不稳定，忧虑的特征。团队领导在带领团队的过程中，要确保团队成员之间建立起一种互信的工作关系。指挥或“告知”式领导。与团队成员分享团队发展阶段的概念，达成共识。

二，激荡期 Storming形成各种观念，激烈竞争，碰撞的局面

项目团队获取团队发展的信息，但是存在人际冲突，分化的问题。团队成员面对其他成员的观点，见解，更想要展现个人性格特征。对于团队目标，期望，角色以及责任的不满和挫折感被表露出来。项目领导指引项目团队度过激荡转型期，教练式领导，强调团队成员的差异，相互包容。

三，规范期 Norming

项目团队效能提高，团队开始形成自己的身份识别。团队成员调适自己的行为，以使得团队发展更加自然，流畅，有意识地解决问题，实现组织和谐，动机水平增加。团队领导允许团队有更大的自治性，参与式领导。

四，执行期 Performing

项目团队运作如一个整体，工作顺利，高效完成，没有任何冲突，不需要外部监督。团队成员对于任务层面的工作职责有清晰地理解，没有监督，自治，即便在没有监督的情况下自己也能做出决策。随处可见“我能做”的积极工作态度，互助协作。项目领导让团队自己执行必要的决策，委任式领导。

五，休整期 Adjourning

团队成员动机水平下降，关于团队未来的不确定性开始回升，项目领导为了形成新的发展阶段，有必要介绍关于新项目的好点子，分离式领导。有些学者将第五阶段描述为“衰痛期”，反映了团队成员的一种失落感。

 个人认为在实际工作中，这五个阶段边界可能并不是清晰明显的，过渡阶段可能会是很长一段时间前一阶段和后一阶段交叉。并且团队发展因为项目变化，成员变化，或者各种原因，发展可能是倒退重新上升，也可以是循环的。

参考文章：MBA智库