【课后实践】
这是2018年2月7日崔律“时间记录app”系列第3讲的课后实践。
实践事项(Do)：
继续调整你的类别（大类＋小类）
<实践日志>
1、我的实践：
结合2018年关键字，想在“个人成长”和“关系”上有所投入，将所有关于学习的小类都添加到大类”成长“下，保证主页面清爽。
2、实践中的亮点：
为了合理分类，脑袋里一直在想，我每天做的事情可以如何归类？精力的侧重点在哪里，某件事真的愿意单独列出一个类别吗？它重要吗，它能合并在其它小类里吗，不停问自己，也是对精力关注点的审视。
3、我的收获：
分类杂糅一直是软肋。一个项目放在这里也可以，放到那里也行。但为了保证在12个大类内，尝试按自己的理解去归类，再回顾一天任务是否有缺失。
4、我的疑问：
每天都有玩笑寒喧的时间，不同任务之间切换，想刷个朋友圈，脑袋懒想放空下，这个属于什么归类呢？
即使把一天所有的时间都想全，但仍难免有突然出现的事件不知道如何归类， 这时要再添加类别吗？
5、其他想说的话：
表白崔律 ，你的课都是我需要的，2018年紧密跟随。我认可这句话，讲不清楚是因为脑袋里想不清楚。
6、思考题：是否需要记满一天24小时，为什么？
我想记满一天24小时，可是在任务切换时会忘记去更改记录状态，怎么办呢？
比如早上乘车上班，去了单位就直接打开电脑干活了，我不记得要去换成工作记录时间
