“合力”是物理学中的概念。大意是当一个物体同时受到多个力的作用，它的运动方向就不再由其中的某个力决定，而是由这些力共同产生的“合力”所决定。
也就是所谓的“劲儿往一处使”。
其实在练琴的过程中，也要让自己的练习产生“合力”，这样才能有效甚至大幅提高自己的练习效率。
一、什么是练琴中的“合力”？
练习过程中，所做的计划，所耗费的时间、精力、体力，所练习的内容，最终都有一个明确的“方向”，这样的练习，我将其称为运用了“合力”在练琴。
二、如何才能使自己的练习产生“合力”？
①避免“内耗”
在《效率红利》一书中谈到：
“当力的方向不一致，力量之间会相互抵消，产生所谓的'内耗'，虽然每个看上去都很大”。
练琴中的“方向”不一致，主要原因有两点。
一是既想要这，也想要那；二是不知道自己想要什么，不知道该朝什么方向努力。
比如说，既想自己的演奏技术能够达到新的高度，又想只演奏一些好听的流行歌曲。
演奏技术的提高，需要练习效率与练习强度的保证。而演奏流行歌曲，一般达不到练习时所要满足的效率与强度。
因此，因为既想要这，又想要那，最后出现了“方向”不一致的情况。
解决的方法，首先就是要避免“内耗”。
冷静思考，理性判断，客观分析，是解决“内耗”的前提。可以尝试问自己以下几个问题。
什么才是自己真正喜欢的？
在这个“方向”上，我能否越“走”越开心？
即使“走”下去，与自己当初预判的结果不一样，我能否不后悔？
想清楚这些问题，而后就可以进入到下一步。
②选定一个方向
比如，不知道自己的练习目的与目标，以后是培养兴趣、自娱自乐，还是打算更进一步，使乐器演奏技术成为自己生活中必不可少的技能？
犹豫不决，导致练琴过程中的各种“力量”，无法做到“拧成一股绳”。
通过分析以上几个问题，相信我们都会有大致的“方向”。接下来便是选定一个“方向”，并将自己练习过程中所产生的所有“力量”，全部都往这个“方向”上“堆积”。
③探索“多方向”的可能
除了坚定地选出一个“方向”之外，我们还要有探索“多方向”同步进行的可能。
很多人会觉得这并不可能。其实，只要具备清晰、科学的规划，一切皆有可能。
比如在上述例子中，看似“矛盾”的两个练琴“方向”，可以采用“一主一辅”的策略进行。
“主攻”基本功训练，基础的不断提高；“辅修”好听的流行音乐演奏。
同样也可以“颠倒”过来。
这样结合，实为“互补”，相辅相成，相得益彰。同时又在无形中成为了一个大“方向”，“拧成了一股绳”。
