昨晚的家长会，没有准备PPT，但是将近期的一些所思所想整理了一番。
家长朋友们好，这周的网课我简单的说四点：
1、疫情的反复，其实对于我们每个人来说都是一场考验，请尽量调整好心态，利用这个特殊的时期，用心陪伴孩子。
2、陪伴，对于我们家长来说不是只陪着，更需要我们成为他们的伙伴，一路上和孩子共成长。这个共成长，在网课期间就是要做到他写作业后，你看作业，这个看，不要求家长们检查，当然能检查最好，不能检查的家长，只需要每天孩子作业写完后，您看一看，再给孩子几句鼓励的话语就可以。
3、每个孩子的英语程度不一样，在我心里我对他们的要求也不相同，所以对于作业的要求也不同，只要孩子提交一份认真书写的作业，而不是一眼望穿就潦草了事的作业，我就觉得这份作业是优秀的，这个孩子是优秀的。我相信每一个孩子都有一颗积极向上的心，只是经过几年的学习后，部分孩子丢失了太多自信，不敢面对现在的自己，表现在平时的状态就是貌似对什么都无所谓的样子。当你的孩子在你面前出现这种状态时，请多给与他鼓励和正面引导，少一些打骂和言语刺激，尤其是对那些平时学习有困难的孩子，多鼓励，多陪伴，您的鼓励加我们老师的鼓励，相信孩子会一点点进步，如果这个进步没有表现在学习上，我相信一定会表现在其他方面，因为我们的孩子都不差。
4、本周在网课作业批改时，我发现了一些好现象，第一，班里的优生在自主编写对话时能够用到我在课堂上补充的词汇，并且部分孩子会结合实际，使用工具查出来需要用的单词，在句子中使用这些自己查的单词，孩子们的积极性和探索性还是很高的；第二，部分英语程度不是很好的孩子，智能作业中的单词读的超级好，而且最后得分能达到80分以上呢，他们其实已经在默默用这个分数告诉我----他也很优秀。这两个好现象告诉我们，每一个孩子都是有潜力的，我不会拿统一的标准要求他们，只希望每一个不同的孩子每天都能进步一点点，也请您在家多抽出一些时间来发现此刻坐在你身旁的那个潜力无限的孩子。
当然，网课至今，也有一些不好的现象，无外乎是没按时上课，没按时交作业，但这只是个别孩子的个别现象，我在这里就不再大范围说了。
最后，还是老生常谈的提一点小小的建议：
请您再次给孩子强调按时上课，并且每天4点时看一下孩子的英语作业是否提交，督促孩子按时提交，并在看完后及时给与孩子鼓励哦。
谢谢各位家长的聆听。
