* 教育
今天早上七点二十进班，看到博已经在座位上认真看书了，看来昨天的谈话有立竿见影的效果。下午第一节课前我去教室查看情况，博也已经到了，还主动要求回宿舍去叫一下另外两个他走时已经叫了一遍却还未到教室的同学。
下午课间和女孩林进行了交谈。
林稳重踏实，乖巧懂事，话少却不沉闷，低调却不死板，学习努力，成绩优异，屡次名列班级第一。
上学期来学之初，林便主动担任起我班化学课代表之职，对工作认真负责，在学习上也起到了很好的带头作用，为其他同学树立了榜样。同时，她积极加入校学生会，对分配给自己的人物尽职尽责，颇受好评。
这学期开学之初，林在已经担任化学课代表的情况下，仍然毛遂自荐担任我班纪律委员，管理班级纪律，为班级营造良好的学习氛围。这让我大受感动，感慨不已，真是优秀的孩子样样都行！
最近观察了一下林在校的日常学习和行为习惯，发现她还有很大的提升空间，所以叫她过来与她谈谈。
我向林了解了一下她每天在校从早上起床到晚上就寝的情况，询问了她在学习上的方式方法后，给她提出了几点建议：
1.管理好自己的时间，现在每天的作息时间比较规律，但是要高效率利用时间，在每个时间段内专注完成这个时间段该完成的事情。
2.调整自己的学习方法，早读前抽出时间阅读或背诵自己觉得需要记忆的文科内容，上课认真听讲，晚自习将大块时间用来做理科题目，要根据自己的情况在文理科目上有不同的侧重点。
3.作为班干部，首先要严于律己；其次对班级同学的一些不文明行为及时制止，但是要注意自己的方式方法；最后，要在方方面面带动其他同学，成为班级的标杆人物。
林说她知道该怎么做了，明天一定会让我看到她的改变。
* 教学
今天的教学内容是引导学生解决根据题目中所给图象求正弦型函数解析式中三个参数，确定解析式进而研究正弦型函数的性质这一类问题。
对于振幅和周期的求解，学生问题不大，但是初相的求解是难点，一些学生疑虑较多。引导学生分别从五点法原理、图象变换以及图象上的点的坐标能使图象的解析式成立等三个不同的途径去思考，寻求解决问题的突破口，展示三种方法殊途同归，并引导学生总结求解初相的方法以及具体步骤，然后学生选择适合自己的方法。
之后，通过两个有针对性的练习，学生对于求解初相以及解决有关正弦型函数的这种类型的问题渐有眉目。鼓励学生课后多加练习，争取达到熟能生巧的地步。
