晚上好！感谢大家在百忙之中参加今天的家长会。接下来，我将就本学期语文学习的一些重点和观察，与各位做一个简要的汇报和分享。
**一、关于基础巩固：重视积累，养成习惯**
我们非常重视学生的基础知识掌握，主要包括字词默写和课文背诵。日常通过默写卷、课前背诵等方式进行巩固。为了激励大家，我们会对全对的同学予以“红章”鼓励。在这里也想强调一点：**所有的书面作业，都需要认真完成。** 我们希望帮助学生建立起“作业必须完成”的责任意识，避免产生任何侥幸心理，这也是在培养他们持之以恒的学习态度。
关于书写，大部分同学进步显著，字迹工整美观。我们已经为这部分同学颁发了“钢笔字通行证”。尚未获得的同学请一定加紧练习，因为从三年级下学期开始，我们将统一要求使用黑色水笔书写。如果铅笔字的基础不牢，使用水笔书写会更富挑战。此外，也想提前告知大家，五年级时学生将参加上海市统一的书法等级考试（涵盖毛笔与硬笔），尽早重视书写，能为未来打下更坚实的基础。
**二、关于阅读能力：课堂即训练，方法很重要**
语文课堂本身就是系统的阅读理解训练场。每一篇课文的学习，我们都会通过精心设计的问题，引导孩子深入文本。每课结束后，也会有配套的练习卷，涵盖基础与阅读，确保一定的训练量。
我们一直在课堂中强调阅读的方法和步骤：
1. **先读题目**，明确问题指向。
2. **带着问题通读全文**，把握大意。
3. **针对重点部分精读**，寻找关键信息。
4. **深思熟虑后动笔作答**。
5. **完成后再检查**，确保答案与文章内容吻合。
这套流程若能踏实走下来，答题的准确率会显著提升。目前，部分孩子存在的问题是：文章尚未仔细读懂，就急于动笔，导致理解偏差。因此，培养耐心、遵循阅读步骤是关键。
**三、关于写作表达：克服畏难，从记录开始**
写作是不少同学感到困扰的环节，仿佛每次提笔都很“痛苦”。但我们更想传达的是：**写作本质是一件快乐的事，是将内心的想法和观察，用精准的语言畅快表达出来的过程。**
生活中，我们每天都会产生许多有趣的念头和发现，这些都是宝贵的写作素材。我个人有一个习惯：随时在手机上记录闪现的灵感或见闻，晚上再整理成日记。我也鼓励孩子们尝试这种方法。**提升写作能力没有捷径，唯有“多写、常练”。** 因此，诚恳建议孩子们能养成坚持写日记或周记的习惯。这需要孩子们自身的坚持，也离不开各位家长在初期的鼓励、陪伴和协助。我们可以从引导孩子记录一两件小事开始，逐步建立表达的自信和兴趣。
**最后，分享一个教育小贴士：**
上海市的“空中课堂”是非常优质的学习资源平台。建议孩子们可以在两种情况下合理利用：一是因病缺课时，用于补学；二是阶段性复习时，用于巩固重点、查漏补缺。让它成为我们课堂学习的有益补充。
孩子的每一点进步，都离不开家校的共同努力。再次感谢各位家长一直以来的支持与配合！期待我们继续携手，为孩子们的语文学习乃至长远发展，营造更积极、更扎实的成长环境。
谢谢大家！
