️中原焦点坚持分享第1811天 20220223
每一天每一天，和孩子们在一起，都能够感受到心情中的小可爱。
今天学的课文昨天提前给孩子们布置，了。他们在家长的帮助下做了字卡、认了生字、读了课文。
到学校来做什么呢？自然是在昨天预习的基础上又一次的学习。因为孩子们对新学的课文已经心中有数，所以在我讲课之前，总喜欢让孩子把昨天晚上读的课文展示一遍，认的生字朗读一遍。小小的成就感充溢着孩子们的胸膛。心里高兴，脸上自然显得更加可爱。
“青”是我们今天学习的母体字在他的引领下我们又学习了清、请、晴、睛、情。字的家族随着可爱的小青蛙来到了我们教室。小青蛙的生命是跳跃的，孩子们在课堂上的表现也充满了生机和活力。所以我能够感受到在课堂上跳跃的朗读美、展示美。这样的课堂孩子自然喜欢。孩子的喜欢就是我的心情中的小可爱。
下课了，孩子们拿着跳绳冲出教室。
左一句“老师请看我的”，右一句“老师请看我的”。
在我们教室门前红砖铺的地面上，跳动的孩子、舞动的绳子，就像一朵朵动感十足春花铺展开来——忽高忽低，忽上忽下，忽左忽右，一会儿跑到这里，一会儿窜到那边……
给孩子们上课，我开心；下课看孩子们跳绳，我开心。
和这群小可爱在一起，每天我的心情主色调必然就是小可爱了。
