本课聚焦部分以问题：把一个吹满气的气球放开它会怎么运动？通过孩子们的猜测引入课题孩子们都比较感兴趣。
探索有三个主要活动：一是让学生感受气球运动方向和喷气方向之前的关系，从而感知反冲力。在这一个活动中，孩子纪律有一点卷，他们下位捡气球！通过即使表扬，认真做实验轻声交流的组，课堂秩序能得到改善。二是让学生组装气球驱动的小车，先给气球打气再安装在喷管还上有些困难。三是改进小车使它行驶更远的距离。这个活动是先让学生猜测，然后再设计实验，最后做实验来验证。
做的好的地方：活动中孩子们的参与度很高，特别是活动三通过猜想，尝试设计实验来验证猜测，能很好锻炼孩子的科学思维。最后研讨的时候总结：你有那些方法可以使小车运动的更远时？有些孩子提出给小车组装多个气球，用公园玩的超大气球等。
有待改进的：课堂纪律会有点乱，因为本节课的实验材料有气球，而且有些组也设计到去地上做实验。活动三中发现有些组在课桌上做实验，大小气球都还没有停下来就已经运动到课桌边缘了。
