观课任务:
1.学习目标是什么?在课堂中的达成度如何?
2.教师在阅读教学中运用了哪些阅读策略(如;predicting,skimming,scanning,summarizing等)?效果如何?
观课任务3.本节课中有哪些教学活动是突出思维品质的(逻辑性、批判性、创新性)?
4.教学活动之间的层次性、关联性如何?活动是否指向核心素养四要素?
5.哪些教学环节体现了学生的主体地位?如何体现的?
观课任务:
1.学习目标是什么?在课堂中的达成度如何?
2.教师在阅读教学中运用了哪些阅读策略(如;predicting,skimming,scanning,summarizing等)?效果如何?
观课任务3.本节课中有哪些教学活动是突出思维品质的(逻辑性、批判性、创新性)?
4.教学活动之间的层次性、关联性如何?活动是否指向核心素养四要素?
5.哪些教学环节体现了学生的主体地位?如何体现的?