【家庭教育之批评和训导的语气和语调】

孩子都喜欢被批评，也不喜欢父母的教训。

首先想到的是，人总希望被赞扬、被鼓励、被肯定，从中获取存在感和体现自己的价值。

然而有一点可能被忽略了，那就是说话的语气和说话的氛围，对人的影响。

先看正面评价时的状态，一定是温柔细语，面带笑容，满面春风，收获赞扬自信心陡然上升，环境气场蓬勃向上，那是春天般的温暖，更有春风得意马蹄疾,一日看尽长安花的风采。

批评和教训的时候，言语犀利，甚至尖酸刻薄，絮絮叨叨地对个人道德品质、言行举止加以否定和抨击。倘若对方出言解释或辩解，必定导致更猛烈的语言冲突，直至暴力肢体接触。环境气氛压抑，给人以爆风骤雨的来临前的恐惧。

这两种形态，并不是仅仅指成人之间，在家庭教育中也是如此。父母心情好，孩子也配合的时候，父母是和颜悦色，有说有笑的；一旦孩子的行为不符合父母的要求，那就会受到父母严厉的斥责，面色严峻地说教。

在交流的过程中，父母和孩子对话的过程中，传递的信息里文字所占的比重相对较少，语气和语调，面部表情和肢体动作却包含更多的信息。它们构成的环境和氛围，对孩子造成强大的影响，更有害的是，父母总是针对孩子本人，而不是具体发生的事情，最后教育的结果收效甚微，甚至激化亲子矛盾。

孩子不喜欢父母批评，有时候并不是不能接受对行为错位的指正，而是不能接受语气和语调所带来的痛苦。