我一直认为自己不是个天赋有多高的人，但是却是个坚信天道酬勤的人。对于目前的我来说，我的课堂信仰主要也是对自己的提醒：不打无准备的仗。
我想好的课堂就是一场展示的舞台，每个学生都是舞台的主角，但是最终主角呈现的好不好，离不开灯光、舞美，而老师就是布置舞台的人。当然，舞台是对孩子们来说的，但是对我这样的新手老师来说，课堂可不像舞台那样可以有反复彩排演练的机会。对我来说，用“上战场”来比喻课堂也不为过。当然不是怀着那种悲壮的情绪，而是要打起十二分精神来面对孩子，我们每次进入教室和他们交流的一言一语，都会在他们成长的路上留下痕迹。所以每次的课堂都要做足准备，不打无准备的仗。
上学期学习了张齐华老师的社会化学习，我大受震撼，感觉老师轻轻松松，孩子们精彩纷呈。但我仔细一想，张老师的课堂看似轻松，把大多数时间交给孩子，但其实学习单的设置也好，课程后半段集中答疑的过程也好，包括最终板书的结构性，是得在背后下多大功夫才能做到得呢。我想这应该是王子多年的经验，加上对每节课的反复打磨才有的效果。那么回到备课，我发现想要上一节小学一年级的数学课，内容来说真的很简单，但是想要真正上好一节一年级的课，可真是不容易。关于备课不止是看教材，看教参，目前对自己来说特别好用的方法就是观摩名师的课。他们的课堂设置、互动游戏、语言表达、环节设置都是紧密且精彩的。学习的本质是模仿，所以对现在的我来说，备课这个过程可能缓慢，但必须足够用心，去学习去模仿，我的课堂才有底气。
我想我对一节好的课堂的认知还是非常浅显的，但是先从自我要求开始，先做足课堂的准备，才能在实践中更快的进步吧！
