第二部分自我激发心灵管理的软件
心灵的承诺，自主性及动机管理
自觉性是人作为主体的根本属性，学会学习是学生自主发展的重要一环，而学业动机又是学会学习的先决条件，从行为发生的基本心理机制上看，动机是推动学生行为的直接动力，一个学生的学习动机是在主观需要和客观需要共同作用下，通过内驱力和外在用英的形式为引发的。
引领价值，唤起认同。人生资本论告诉我们，无论读书或是不读书都能创业和就业，同学们千万不要听信社会上的谣言，说什么学历没有用，说什么文凭只是一张轻飘飘的纸，他奠定了我们未来发展的竞争力。价值观的形成肯定是家庭学校社会媒体等综合因素共同作用的结果，价值观的形成与发展，一定要有自我构建自我教育的过程，一定要由他本人亲自认同前且内化，再加以选择之后才能够慢慢形成这个过程，就像熏腊肉，一般由表及里慢慢熏习。
