研读教材的方法

主题，语篇（连续文本还是非连文本），语言知识（语音知识，词汇知识，语法知识，语用知识（表达更加得体文化，文化知识），语言技能（理解和表达技能），学习策略。

研读教材的方法

主题与主题意义

主题意义与主题观念

主题观念与语言观念

分析学生: 分析学生已经掌握了什么

教学目标: 能指引，具体；课检测，需动词；要对标，围绕核心素养。

设计活动

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