用人类文明史，来指导育儿内容。
人类从哪来，要到哪里去，未来人类社会需要什么样的人才？
用发展心理学，来指导育儿节奏。
孩子的成长是有其客观规律的，有些教育内容太早了是拔苗助长，太迟了就过了这个村没这个店。
用认知心理学，来指导育儿方法。
搞清楚人是如何思考，如何学习，如何记忆，才能够真正的科学育儿。
如何科学育儿？
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