高效阅读第十天知识宫殿
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今天学习的是知识宫殿，分了三部分，第一是点燃自信力，第二是积累内化，第三是知识的输出。知识点非常多，系统非常的庞大，我也在练我的思维导图笔记，通过思维导图复述出学到的内容，总结让自己印象深刻的一些点：
一、点燃自信力
这块分两部分，一个是寻找个人天赋坐标，一个是成长型思维调频。天赋，基于自己的身份定位和能力认知，我们有能力去做，愿意去做，并且做的对比自己，其他付出有较为显著的结果。能力天赋是先天的，自己和自己比，而不是去和同领域的别人比，这样会带来无谓的焦虑。意愿天赋就是后天的，是自己的认知、努力、性格和选择等等，是可以努力的方向。可以通过SIGN模型，结合记日记或找别人询问找到自己擅长领域和隐藏技能。
s-self efficiency自我效能，也就是说你在面对一个问题时的自信程度，
I-instinct是本能，也就是说做这件事情让你感到到兴奋吗
G-grows是成长和专注度 ，你在做这个事情的时候能够保持多么大的专注度
n-needs是一种满足感，这个事情上能够给你带来多大的成就感。
成长性思维，有两个误区：一是将自己的优点称之为自己的成长性思维模式，如思想开放，聪明灵活。一个是努力的过程不只包含努力本身，更重要的是我们的努力不奏效，及时更换方法的重要性，而不是只沉浸在我没结果的努力中。
二、积累内化
知识分四大知识类别：事实知识、概念性知识、程序性知识以及语言认知。特别是概念性知识里边的伤熵增理让我印象深刻，所有物质都在不断的坏灭中，这也是我们学习的成因，增加内容，尽量延长坏灭的时间，这也是在我们处理其他事情的时候可以拓展想到一些相应的处理方法。
语言认知是最深的，“两个人聊得来不是因为相同的话题，而是因为相同的逻辑。两个人聊得深不是因为相同的逻辑，而是因为相同的逻辑认知。”世界上所有的认知都分为三种，已知的认知已，已知的未知，未知的未知，想要提高自己的认知维度，必须有意识的去觉察你世界中你认知体系中未知的未知的存在。可以通过一层层去抽离思考，可以用流量学习思维来打破存量学习思维，可以用冥想三方法来提高。
三大学习技能。根据上述的四种知识类别，我们可以培养出三种技能，分别是：1、通过重复以及刻意练习所获得的行为技能，对基础性的事实性知识要刻意的去学习，记住就行比较机械化，但是记忆的方法就是制造锚点，然后增强记忆。越费脑子，你记得越深你损耗越小。2、从无数个具体的案例中去提升，提炼出来，抽象的部分用来总体概括和指导，它就是概念性的知识的一种体现，把知识串成点-线-面-体，这是人们思考力逐渐去拉开距离的地方。3、程序性认知技能对应程序性知识体现为流程图，可以分解到最小单元去执行一个标准化的操作。
三、知识输出
（一）学习的指导原则：
1、设使用场景，自己是以什么身份去学，之后将在哪些场景中去用，与谁去运用，会有哪些预期效果。
2、框架思维，应用思考工具培养自己，形成高效的思考力。
3、知识要会可迁移，让自己已有的知识应用到更多的场景中，点（具体事物）-类型-本质原理，抽象化知识、流程化能力。要养成写工作日志的习惯，及时去复盘去发现盲点。
（二）思考力
1、逻辑工具：
真正问题与表象问题存在三偏差：理解偏差--需要再确认；隐藏的偏差--需要深度沟通；成因偏差--需要穷尽分析。搞清真正问题，通过二维图（横坐标是关键度，纵坐标是解决度）决定是否值得解决这个问题，再去进行逻辑分析。逻辑思考的4个步骤：what目的；where问题所在怎么去分析;why原因分析，升维思考，抽象化概；how逐一排解。也可以先从why开始。
工具：逻辑数图，mece曼陀罗思考法，概念拆解直到拆解问题的最小概念单元，这样你思考起来就不会有遗漏，每层最多3~5个问题。
2、结构思维框架
水平思维、垂直思维、策划思维。策划思维分别是基础阶段、构思阶段和演示部分。基础阶段分类比、归类（隐性思考显性化的过程）、上统下从论点论据，逻辑递进。在构思阶段可以用到ABCD目标法：a-actor是受众， B-behavior是行为，c-condition是条件，d-degree程度，也就是说我们要做的知识是给谁做的，他有哪些条件，我们要做哪些行为，要达到怎样的一个程度才算是我们做好了。SCQA法：s-scenario是情景，c-contradiction是冲突，q-question疑问，a-answer答案。
3、水平化思维
水平化思维也叫六顶思考帽，在每一个特定的时间段，在场的每一个人都使用某种方法进行思考，重点就是控制好每个帽子的时间也不要太长；另外在每个帽子下的头脑风暴，而不能串内容。
（三）NLP解析
1、用pvar模型拆解模仿模型：p-position，模仿的这个人的行业定位和位置？v-价值观和及主张是什么。A-activity，他能够获取的现金流的渠道，它的现金流业务是什么。r-resources他的资源渠道又有哪些。
2、时间换空间法：目前的困境、进行因果分析、假设方法和预期目标、最后展望一下未来。
重点支柱循环迭代。
