虽然暑期新课标的培训，已经给我们语文教师带来了数场头脑风暴，可今天期初大集备分享则是一线教师完完全全把新课标和课本相结合，把理论应用于实践，带给了我很多地方的思索。也为我们初步指导语文集备的方向。
今天的培训，我主要有以下几点感触。
一、通过集备老师的分享，让我感觉到基于现在的课程标准，我们教师似乎可以做逆向推理出教学方案，整个过程：首先确定预期结果，然后确定好合适的评估证据，最后才设计学习体验和教学。
二、面对新课程标准我们必须做什么呢？结合着集备老师们的分享，我认为可以从以下几点展开：第一用好教材。钻研读懂教材，用足用好教材，创造性地使用教材，创造性地开展语文教学。第二适当补充相关材料和作业。第三着力打通整合阅读与表达。让学生有想法，随时表达出来，表达方式可通过书写、沟通等。第四夯实整本书阅读和跨学科学习。第五大力改进过程性评价和阶段性评价。第六构建素养导向任务驱动式教研。
三、对于新课标我对语文教学也充满了几点期待。第一根据新课标编写的统编教材，更加便学利教。第二少做题，多读书，读好书，善读书，读整本书，不是倡导，而且要真正实到。第三素养立意，依标命题，科学规范地阶段性测试，实现教学评一致。
总之，新课标如何在语文课堂中落实，起引领指导作用，并和自己的语文教学活动相结合，这是我们所有语文老师都值得思索的，这条路不仅漫长也将充满挑战，希望在语文教学的这条路上，我们所有的教师们都能将不断摸索学习，上下求索。
