在买车这件事上，爷俩意见始终不统一，一个看中昂科威，一个中意凯迪拉克。一个二十多万，一个三十多万，相持不下，各说各的优势。
最终父子之争以儿子失败结束。试驾归来，儿子沉默不语，突然对我说：“我就不明白了，妈妈，你当初怎么会看上我爸这样又穷又丑的人。要是不穷，我们不就能加上十万，买我看中的车了吗？要是不这么丑，我不也就能帅点了吗？真是不知道你当初怎么想的”
令人哭笑不得，小脑袋瓜里怎么能有这种想法？“我和你爸是白手起家，谁也不靠，靠自己现在有车有房，你想买的车将来是要靠你自己。你有能力了想买什么样的车都行。而现在我们就这个能力，所以只能买二十多万的车。”儿子听后不再说什么，其实是对这场父子之争输的不服气。
想起前几天看过的一篇名为《生涯规划教育，你应当早早让孩子知道的那些事》的文章，专家通过8000个个案咨询发现，个案呈现的状况多为退缩、自卑、低自尊、逆反、厌学、拒学、逃学、冷淡、懒惰、无欲求、抑郁、成瘾、考试焦虑、自残自杀……考入大学的，又有许多被退学的或是想退学的，而不清楚自己真正要什么，想干什么的比比皆是。这些都缘于家长和学校教育缺少对孩子进行生涯教育，缺少对自我人生规划。我们要做的，就是帮孩子找到他喜欢的并且他擅长的，进行规划，制定行动计划，修炼各种能力，最终实现梦想。
儿子喜欢研究汽车，我顺势问他，你将来想从事什么行业？他不假思索地说，当然是汽车行业了。我说：“汽车领域职业很多，你有具体的方向吗？”“我要做首席设计师！”接着开始了他长篇大论滔滔不绝地演讲了。
他提到了中国汽车工业的发展，世界汽车品牌，还提到了他最崇拜的汽车设计师。谈到了做设计师很不容易，几千张几万张设计图纸也不一定有一张满意的，不能模仿，要有天马行空地想象力和学识，才能有全新得设计。作为设计师还要从基层做起，还谈到了汽车动力学……
看他神采飞扬地样子，我不禁惊愕佩服，本想引导他将来的职业规划，没承想，他走到了我前面，学识眼界视野，都比我们强，都超出了我们的想象，他的小脑瓜里到底装着多少我们不知道的东西，我要重新审视这个倔强的小男孩了。
虽然这仅仅是他目前的理想和目标，将来也不一定能够从事这个行业，但是至少看到他对自己有规划，对自我有想法，这些都会变成他为之奋斗的动力和压力。
上海交中IB课程中心的高二学生王瑜亮，自学了博导的所有论文，最终凭借LED灯光定位导航的发明，得到了复旦大学信息学院通信系主任、中国可见光无线通讯第一人迟楠教授的肯定，并热情邀请他加入她的团队，在这个中国人走在世界前列的领域里贡献聪明才智。王瑜亮就是因为有了可见光研究方面的志趣，才会有超强的学习力，自学博导的所有论文。
我们要做的就是引导孩子把兴趣变为志趣。那么学习就不在是家长和学校的事情了，而是变成了孩子自己的事情，学习的主动权就到了孩子自己手中。这难道不是我们所有人期待看到的吗？
此场换车风波，儿子虽然没有如愿以偿，输给了老爸，但是却赢在了志向上。
三毛说：如果有来生，要做一棵树。妈妈也希望你成为一棵耸立蓝天的大树。在阳光下自由地生长，像树一样面对风雨时有一份淡定从容的状态，像树一样把根紧扎在地下，然后蔚然挺立在世上，光明磊落，堂堂正正。
