“化民成俗，其必由学。古之王者，建国君民，教学为先。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”自古就有“教化”理想。陶行知先生，把这些理想整理成《我们的信条》，今天再次重读，感触颇多。
我们深信教育是国家万年根本大计。
我们深信生活是教育的中心。
我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。
我们深信教育应当培植生活力，使学生向上长。
我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。
我们深信教法学法做法合一。
我们深信师生共生活、共甘苦，为最好的教育。
我们深信教师应当以身作则。
我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。
我们深信教师应当运用困难，以发展思想及奋斗精神。
我们深信教师应当做人民的朋友。
我们深信乡村学校应当做改造乡村生活的中心。
我们深信乡村教师应当做改造乡村生活的灵魂。
我们深信乡村教师必须有农夫的身手，科学的头脑，改造社会的精神。
我们深信乡村教师应当用科学的方法去征服自然，用美术的观念去改造社会。
我们深信乡村教师要用最少的经费办理最好的教育。
我们深信最高尚的精神是人生无价之宝，非金钱所能买得来，就不必靠金钱而后振作，尤不可因钱少而推诿。
我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
陶行知先生说，生活是教育的中心，这何尝不是呢？生活中的大小事情，有哪些不是让我们受到教育的？以生活为中心的教育，会让人觉得更贴切，而并不是读读书的内容，写写几道练习便是教育，这样的教育，还不如让学生回家自己读，自己写更好！
我们要把生活与教育相结合。以生活为中心的教育，是教育基础，是做到良好教育的基石。以生活为中心的教育，并不是让我们处处留心生活中的变动，而是把生活中的实例与我们的教学相结合起来，做到教学做合一。总之，生活即教育，生活是教育的源泉，教育是生活的延续。
今日再读一遍《我们的信条》，并下定决心，终身奉行，始终如一。
