随着2022年版课程标准的颁布，学习新课标成为这学期的首要任务。新的英语课程标准是教学中的灯塔，为教学指引前行的方向。
新课标的课程内容以主题为引领，语篇为依托，将语言知识和文化知识相融合，提升学生的学习策略，掌握语言技能。这六个要素是一个相互关联的有机整体，共同构成核心素养发展的内容基础。
新课标的课程理念出现了许多新的关键词，比如核心素养，分级体系，主题引领，英语学习活动观，“教-学-评”一体化，与信息技术深度融合等等。
特别是第五点的“教学评”一体化，新课标提出教师要充分理解评价的作用、原则、内容和方式，评价结果应用到进一步改进教学和学生学习成效上。教师课堂评价在课堂教学中起着重要的作用，它是学生可理解输入的一部分，同时也能有效促进学生的语言输出。《小学英语课程标准》中的课堂评价案例充分体现了教师在课堂上要发挥教学机智，一方面针对内容做出反馈，另一方面可以引导学生用英语输出更多自己的想法。
同时，评价与考试旨在评测学生核心素养的发展水平，促进学生全面、健康而有个性地发展。新课程下的课堂评价改变学生一味被动接受评判的状况，发挥学生在评价中的主体作用。
