孩子喜欢独来独往并不代表他不优秀，相反的，一些高端科研人才都喜欢追求独来独往，但这毕竟是少数，多数的人都喜欢交际，都希望自己能有好人缘。
今天就学习第六章，如何让孩子拥有好人缘。
卡耐基说：“一个人的成功，他的专业知识所起的作用是15%，而他的交际能力起的作用却占85%。”
所谓的好人缘，不是说要做个老好人，相反的，拥有好人缘的人都不怎么好说话，面对不合理的要求，他们懂得委婉拒绝。一个人只有知道自己什么能做什么不能做，才会让人感觉到独立、坚强，靠谱，有安全感。人的本性都是趋利避害，如果你向他妥协，他不会感激你的帮助，只会觉得你好欺负，嘲笑你；如果你拒绝他，他反而觉得你有底气有能力，向你示好。所以，告诉孩子，对于不合理，要有说“不”的勇气。
人与人之间的关系是建立在相互尊重的基础上。没有尊重就没有平等和理解，没有平等和理解的关系是维持不长久的。富兰克林说：“我也许不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”一千个人眼里有一千个哈姆雷特，保持自己的观点，允许别人说出自己的观点，是对他人最好的尊重。让孩子懂得，当面不揭人短、背后不说人的坏话，这不仅是对别人的尊重，也是自己人品的体现。
懂得与人分享绝对是获得好人缘的一条好建议。如果你伤心，把你的伤心分享给朋友，你的伤心就少了一半，如果你快乐，把你的快乐分享给朋友，你的快乐就多了一倍。分享，可以让两个人的关系在物质的来往上更加亲密。分享是一种快乐！
合作是检验交际能力的试金石。两个或者更多的人共同完成同一件事，其中沟通能力、主动参与的积极性、为了完成大我而牺牲小我的妥协在合作中都一览无遗。让孩子多参与合作，在合作中锻炼他的交际能力。
“尽信书不如无书。”再详尽的理论知识也离不开父母的用心陪伴和悉心引导。
