昨天晚间放学，接你出幼儿园，穿过画廊似的公园，骑车带你去悠贝阅读书馆上共探课。
六点半，四个试听小朋友端坐屏幕前，四位妈妈置于孩子身后观察孩子上课反应。
第一次和你一起上课，看看你的表达欲和表达力怎样。刚开始略“紧张”，没有其他小朋友活跃。慢慢进入状态后也七嘴八舌起来。
这是一个关于人的故事？还是关于动物的故事？请你来猜一猜。
关于人的故事，关于人的故事，……四个小朋友最初答案一致，从众效应。
这像什么？粉色的大小圆圈挂于树上。
像葡萄。你的回答还挺接近桃子。
如果山羊想吃桃子，它会怎么跟林桃奶奶说？
林桃奶奶，我可以吃一颗你种的桃子吗？
原来这是一本关于人际交往的绘本。
山羊吃到桃子了吗？幻灯片还未显示下一页。小朋友们各抒己见。
你的观察力挺不错，看到山羊舔舌头知晓它吃到了林桃奶奶的桃子。
读书就是在好奇与追问中发现乐趣。
……
多少次我想悄悄告诉你答案，但我忍住了。我怎么能代替你的观察和思考呢？
大家给这个故事起个名字。
这是妈妈此行，学到最实用的一招。读完图画书后，让你自己取名字。
上阅读课不就是要这样吗？引领着她向故事深处走去。你看到了什么？你想到了什么？你认为他会怎么做？兼顾每个孩子，不去质疑她们的答案，鼓励孩子踊跃表达。
不被正确答案所固定，不被权威所否定，于阅读中感知自由。
随风潜入夜，润物细无声。我想，阅读给予你的不仅是听说读的能力训练，更是心灵的滋养，怎样更好地在生命的初始阶段认识这个世界。
孩子，加油！
