本周教学内容为《数据处理》，其中第3课时《身高的情况》这节课两个班上法不同，501班按常规教学，学生先学会分段整理数据，再动手画条形统计图，学生基本上都能做对。502班学生们认为简单，我就给学生充足的时间，放手让学生自己处理数据，下面是3位学生作品：
学生作品一
学生作品二
学生作品三
这三位学生的作品很有代表性，第一位学生会用不同的颜色笔来标记不同的数据，这一点值得肯定和表扬，出现的问题是数人数时出现了错误。第二位同学用打圈的方式数人，人数有出错，第三位同学会用“正”字笔画来处理，这有点出乎我的意料，值得给予掌声鼓励。出现问题怎么办？想办法解决问题才是重点，引出本节课的重点，我和学生一起小结怎样处理数据？分段处理数据，怎样做到不重复？不遗漏？用“正”字笔画来处理，然后制作统计图，最后再分析数据。
学生在了解的基础上，再通过课堂习题的方式加以巩固，基本完成教学目标。教法上还有待改进的地方。
