这个假期我阅读了《书择十本》，书中含括了几位教师读写人的阅读故事，每位作者都推荐了十本书并讲述他们和这些书的故事。
其中让我印象最深的是梁卫星老师，阅读梁老师的文章像是在和他交谈，都说字如其人，阅读过程中一位谈吐优雅、气质平和的教师形象仿佛从书中走到我面前。
梁老师的阅读故事最能引起我的共鸣，他写自己在中学时期读了大量的武侠小说而并非经典书籍。让我想起此前我一直在阅读的网络小说，它们大都没有营养，若说为什么一直乐此不疲地阅读，只能说虚构的世界中主角顺风顺水的生活是我所向往的吧。所以在意识到应该有选择地阅读后，这些小说仍然是我一边嫌弃却又不舍得放弃的存在。梁老师说彼时那些阅读的武侠小说表达了他向往自由生活的心情，他并不后悔。我内疚悔恨的心像是得到了谅解，那些网络小说可能也在表达着我的青春吧。
梁老师在文中表述的关于阅读与人生关系的观点也让我耳目一新，他不认为阅读改变了他的人生，相反，他的人生不断改变着他阅读的方向。这与我之前接收的说法恰恰相反，但又十分轻易地说服了我。现在的我想要开始有意义的阅读，但阅读书目的选择一直是个难题，我不知道该读什么或者说该先读什么，也正因如此我选择了《书择十本》这本书，希望能够从中找到答案。而梁老师的观点让我意识到我可以从一个目标、一个理想入手，去思考什么样的书籍会帮助我达成目标、实现理想。
如果想要达成目标，我想单单是选择了阅读的方向还不够，在阅读之后的思考和实践也必不可少。今天我们进行了读书社幕仪式，很多教师分享了自己的读书格言。其中一位教师说到“思考时阅读的浸润，实践是阅读的目标。”是啊，单纯的阅读并不能改变我们，只有阅读后加以思考并付诸行动才让阅读有了意义，才让我们的人生获得成长。
